文化的傳承、科技的發(fā)展、新材料的研發(fā)等都離不開(kāi)化學(xué)。

(1)貴州茅臺(tái)酒名揚(yáng)天下。茅臺(tái)酒釀造的發(fā)酵過(guò)程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化�！耙坏蚊┡_(tái)，滿屋飄香”，在其汽化的過(guò)程中，分子間的間隔____。

(2)“元宵花燈”是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�，F(xiàn)常采用PMMA(塑料亞克力)替代傳統(tǒng)材料制作燈具外殼，PMMA材料具有_______優(yōu)點(diǎn)，屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(3)石墨纖維的制造推動(dòng)了宇航業(yè)等高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。石墨纖維、石墨烯和石墨均是由_______元素組成的單質(zhì)，石墨充分燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

(4)“膜分離技術(shù)”可使二氧化碳穿過(guò)分離膜被氨水吸收，生成的碳酸氫銨(NH4HCO3)可用作化肥。碳酸氫銨屬于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

化學(xué) 變大 耐高溫 有機(jī)物 碳 C+O2CO2 化合反應(yīng) 氮肥 【解析】(1)酒釀造的發(fā)酵過(guò)程中有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生的屬于化學(xué)變化；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，汽化過(guò)程中分子間隔變大，所以“一滴茅臺(tái)，滿屋飄香”；(2)PMMA材料具有密度小、耐高溫、不燃燒的性質(zhì)；塑料屬于有機(jī)高分子合成材料，屬于有機(jī)物； (3)石墨纖維、石墨烯和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，石墨充分燃燒的生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

過(guò)氧化鈉（Na2O2）是潛水艇氧氣再生裝置中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2==O2+2X，則X的化學(xué)式為 _____ _。

Na2CO3 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，結(jié)合反應(yīng)：2Na2O2+2CO2==O2+2X，可推出K的化學(xué)式為：Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省本溪市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中都有廣泛的用途。為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）A試管中溶液變成紅色，說(shuō)明碳酸鈉溶液顯______________性。

（2）B試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____________________，說(shuō)明碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)。

（3）C試管中有白色沉淀產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中，靜置段時(shí)間后，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層溶液為無(wú)色。

（提出問(wèn)題）無(wú)色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)?

（分析討論）無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________ (填化學(xué)式，下同)；可能含有的溶質(zhì)是______________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）為檢驗(yàn)無(wú)色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案___________(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論)。

堿 有氣泡產(chǎn)生 Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2 NaOH NaCl CaCl2 取無(wú)色溶液，向其中加入碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成，則含有氯化鈣，若沒(méi)有白色沉淀生成，則沒(méi)有氯化鈣； 【解析】（1）酚酞試液遇堿性溶液變紅，遇酸性溶液不變色，A試管中溶液變成紅色，說(shuō)明碳酸鈉溶液顯堿性；（2）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈉，B試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明碳...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省本溪市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年世界環(huán)境日，我國(guó)確定的主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一主題的是

A. 乘坐公交車出行 B. 循環(huán)使用教科書(shū)

C. 廢棄物品焚燒處理 D. 減少使用一次性餐盒

C 【解析】A. 乘坐公交車出行，可減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境； B. 循環(huán)使用教科書(shū)，可減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境；C. 廢棄物品焚燒處理，可產(chǎn)生大量污染物，不利于保護(hù)環(huán)境； D. 減少使用一次性餐盒可減少森林的砍伐，提高空氣凈化能力，有利于保護(hù)環(huán)境。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省貴陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

(2)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善，理由是______。

（探究二）氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。

乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如表

加入鹽酸體積V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

混合溶液溫度 T/℃

15.2

19.6

22.0

26.0

28.2

26.7

25.7

24.7

23.7

22.9

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_____。

(5)小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為是否合理并說(shuō)明理由_____。

(6)丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象�，F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為_(kāi)_____。

（探究三）碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)

（查閱資料）向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。

丁同學(xué)向106g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)。

(7)A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

(8)若B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150，則其縱坐標(biāo)為_(kāi)_______。

試管內(nèi)液面上升 二氧化碳能溶于水 HCl+NaOH═NaCl+H2O 氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，故溶液溶液升高；過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失，故后逐漸下降 不合理，氫氧化鈉固體溶于水放熱 對(duì)混合液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，過(guò)濾、洗滌、干燥 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 2.2 【解析】(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試管內(nèi)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省貴陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(　　)

A. 測(cè)定溶液的pH B. 檢查裝置的氣密性

C. 熄滅酒精燈 D. 加熱液體

A 【解析】A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省三亞學(xué)校2018屆九年級(jí)第一次中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在農(nóng)田里取少量土壤樣品。將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置。用pH試紙測(cè)澄清液體的酸堿度。其做法是__________________________。

用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴在pH試紙上，顯色后迅速與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出讀數(shù) 【解析】測(cè)定溶液的pH用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴在pH試紙上，顯色后迅速與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出讀數(shù)。不可以將pH試紙放入樣品中測(cè)定，也不可以使用濕潤(rùn)的玻璃棒，蘸取試液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省三亞學(xué)校2018屆九年級(jí)第一次中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程中，不是化學(xué)變化的是(　　)

A. 鐵鍋生銹 B. 煤氣燃燒 C. 石蠟熔化 D. 大米釀酒

C 【解析】試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。石蠟熔化是由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液體，沒(méi)有新物質(zhì)，屬于物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

三聚氰胺(化學(xué)式：C3H6N6)，是白色晶體，幾乎無(wú)味，有毒性，可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石，不可用于食品加工或食品添加物。下列有關(guān)對(duì)三聚氰胺的說(shuō)法不正確的是

A. 1個(gè)三聚氰胺分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子構(gòu)成的

B. 三聚氰胺是一種有機(jī)物

C. 三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成

D. 三聚氰胺中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:2

D 【解析】三聚氰胺(化學(xué)式：C3H6N6)。A、1個(gè)三聚氰胺分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子構(gòu)成的，故A正確；B、三聚氰胺是一種有機(jī)物，故B正確；C、三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成，故C正確；D、三聚氰胺中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12×3∶6＝6∶1，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；②表示...

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