做實(shí)驗(yàn)時(shí),小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并隨手倒人等量的稀鹽酸(均未知濃度).老師發(fā)現(xiàn)后,遞給他一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液,讓小科來(lái)檢測(cè)混合溶液的酸堿性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3,溶液,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪成如圖所示圖象.
(1)剛加入K2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成,卻有氣泡產(chǎn)生,則原混合溶液呈
酸性
酸性
 (填“酸性”、“堿性”或“中  性”),其中所含的溶質(zhì)有
BaCl2、HCl
BaCl2、HCl
(用化學(xué)式表示);
(2)計(jì)算K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:(1)Ba(OH)2溶液與稀鹽酸反應(yīng)后生成氯化鋇,在加入K2CO3溶液的過(guò)程中,開始時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說(shuō)明碳酸鉀并沒有和氯化鋇反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)除含有氯化鋇外,還含有鹽酸.
(2)由圖意,(40g-10g) K2CO3溶液與氯化鋇溶液全部反應(yīng),生成9.85g碳酸鋇沉淀,要計(jì)算碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量為9.85g,求出碳酸鉀的質(zhì)量,而這些碳酸鉀是30g碳酸鉀溶液中的碳酸鉀的質(zhì)量,就不難求出質(zhì)量分?jǐn)?shù)了.
解答:解:(1)Ba(OH)2溶液與稀鹽酸反應(yīng)后生成氯化鋇,在加入K2CO3溶液的過(guò)程中,開始時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說(shuō)明碳酸鉀并沒有和氯化鋇反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)除含有BaCl2外,還含有過(guò)量的鹽酸,故答案為:酸性、BaCl2、HCl
(2)解:分析圖意,(40g-10g) K2CO3溶液與氯化鋇溶液全部反應(yīng),生成9.85g碳酸鋇沉淀
  設(shè):30gK2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl 
138          197
x             9.85g
138
x
=
197
9.85g

x═6.9g  
該K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
6.9g
40g-10g
×100%=23%  
答:K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%
點(diǎn)評(píng):根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式能表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寧波)做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體.黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?
他提出下列猜想:
猜想一:黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的產(chǎn)物;
猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物.
為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想,小科設(shè)想:
(1)讓空氣通過(guò)A、B裝置,其中A裝置的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
;
(2)用C瓶收集通過(guò)A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點(diǎn)燃的鎂帶放入C瓶中.
經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶?jī)?nèi)外的氣壓差異,達(dá)不到預(yù)期效果.
于是,他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
二氧化碳
二氧化碳
氣體,把點(diǎn)燃的鎂帶放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時(shí)有白色和黑色固體生成.
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:猜想
 正確.同時(shí),他對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

做實(shí)驗(yàn)時(shí),小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并隨手倒人等量的稀鹽酸(均未知濃度).老師發(fā)現(xiàn)后,遞給他一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液,讓小科來(lái)檢測(cè)混合溶液的酸堿性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3,溶液,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪成如圖所示圖象.
(1)剛加入K2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成,卻有氣泡產(chǎn)生,則原混合溶液呈________ (填“酸性”、“堿性”或“中 性”),其中所含的溶質(zhì)有________(用化學(xué)式表示);
(2)計(jì)算K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:計(jì)算題

做實(shí)驗(yàn)時(shí),小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并隨手倒入等量的稀鹽酸(均未知濃度)。老師發(fā)現(xiàn)后,遞給他一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液,讓小科來(lái)檢測(cè)混合溶液的酸堿性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪成如圖所示圖象。
(1)剛加入K2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成,卻有氣泡產(chǎn)生,則原混合溶液呈_________(填“酸性”、“堿性”或“中性”),其中所含的溶質(zhì)有___________(用化學(xué)式表示);
(2)計(jì)算K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市玉環(huán)縣沙門中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

做實(shí)驗(yàn)時(shí),小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并隨手倒人等量的稀鹽酸(均未知濃度).老師發(fā)現(xiàn)后,遞給他一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液,讓小科來(lái)檢測(cè)混合溶液的酸堿性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3,溶液,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪成如圖所示圖象.
(1)剛加入K2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成,卻有氣泡產(chǎn)生,則原混合溶液呈______ (填“酸性”、“堿性”或“中  性”),其中所含的溶質(zhì)有______(用化學(xué)式表示);
(2)計(jì)算K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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