【題目】下圖表示ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

1P點(diǎn)的含義是:_____

2t1時(shí),將25a加入到50克水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

3b中含有少量的a,提純b物質(zhì)一般采用的方法是_____

4)將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t1上升到t2,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____。

【答案】t1時(shí),物質(zhì)ab的溶解度相等,均為25g 20% 蒸發(fā)結(jié)晶 a=b>c

【解析】

1a、b的溶解度曲線在P點(diǎn)相交,讀出P點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)為(t1,25),說明t1時(shí),物質(zhì)ab的溶解度相等,均為25g。

2t1時(shí),a的溶解度為25g,表示t1時(shí),100g水中最多可溶解25ga,如將25a加入到50克水中,則不會(huì)全部溶解,故為飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

3b的溶解度受溫度影響較小,當(dāng)b中含有少量的a時(shí),可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b物質(zhì)。

4)在t1時(shí),ab的溶解度相等,因此其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,當(dāng)升高溫度時(shí),溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量均不變,故在t2時(shí),ab的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍相等,在t1時(shí),c的溶解度小于ab,因此t1時(shí),c飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a、b,并且c的溶解度隨溫度升高而下降,在t2時(shí),c的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)更小,故質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a=b>c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】華為是中國的驕傲!

1)華為手機(jī)使用的是鋰電池,鋰電池質(zhì)量輕、容量大,其反應(yīng)的原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成錳酸鋰,給手機(jī)充電過程中的能量轉(zhuǎn)化為_________

2)華為手機(jī)外殼使用鋁合金材料,主要是利用了其_______的性質(zhì)(填字母)。

A 密度小

B 耐腐蝕

C 熔點(diǎn)低

3)鋁比鐵活潑,但生活當(dāng)中鋁制品更不易被腐蝕,原因是______________。

4)華為榮耀Magic2,配備麒麟980,60W超級(jí)快充,4000mAh的石墨烯電池,以上信息說明石墨烯具有良好的________性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,圖2是用該裝置測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海。下列說法正確的是( 。

A.c點(diǎn)時(shí)反應(yīng)剛好停止

B.紅磷的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

C.b、c、d點(diǎn)時(shí)集氣瓶中所含物質(zhì)相同

D.集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色液體試劑,因保管不當(dāng)造成標(biāo)簽破損(如圖所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”“10%”字樣。小強(qiáng)和小華同學(xué)對(duì)此很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

(提出問題)該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢?

(交流討論)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是______________

A B C

(查閱資料)I.初中化學(xué)中常見的含鈉化合物有:NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3;

IINa2CO3NaHCO3的水溶液都呈堿性;

Ⅲ.測(cè)定室溫(20)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______________溶液。

(作出猜想)①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是______________溶液;

(設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn))

(1)小強(qiáng)取少量該溶液于試管中滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則這瓶試劑不可能是______________溶液。

(2)小強(qiáng)為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

相應(yīng)的化學(xué)方程式:______________猜想②正確

(3)小明對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,小明認(rèn)為如果原瓶中是氫氧化鈉溶液也有可能加入足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,小明提出質(zhì)疑的原因是____________________________。

(4)小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)取少量該溶液向其中加入足量的氯化鈣溶液后,產(chǎn)生白色沉淀,取上層清液再滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則現(xiàn)在這瓶試劑中的溶質(zhì)是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下儀器:

1)根據(jù)上述儀器和藥品并補(bǔ)充一種儀器_____ 可制取一種氣體,制取該氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;氣體導(dǎo)出的原因是因?yàn)?/span> 試管內(nèi)__________, 氣壓_________,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體導(dǎo)出。

2)若將上述的一種液體藥品改為__________(填名稱)還可以制取另一種氣體;若要檢驗(yàn)并收集該氣體,則需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接 A 裝置,則_____________(填“1”“2”)端應(yīng)與收集裝置連接。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為31

D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、EF為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,BE為氧化物,C、DF都為單質(zhì)。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件略去)。

(1)X在反應(yīng)①中起_________作用。

(2)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:_______________。

(3)F不溶于稀硫酸,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________。與D具有相同化學(xué)性質(zhì),并能與E發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)基本類型與③相同的物質(zhì)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.微粒觀:保持C60化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子

B.元素觀:H2OH、O元素組成的化合物,金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)

C.變化觀:石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石,屬于化學(xué)變化

D.守恒觀:6gC16gO2充分反應(yīng)后,一定生成22gCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號(hào)來表示物質(zhì)的組成和變化。

①元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語言。氦的元素符號(hào)是______

②化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子,如H2、COCH4,其中最清潔的燃料是____。

③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)。甲烷(CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式為______

④水是生命之源。水中氫、氧元素的質(zhì)量比為________。

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