18.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
(3)過氧化氫制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng)
(4)鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng);
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);
(4)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.氫氧化鈉的俗稱苛性鈉或火堿(或燒堿),它是一種易溶于水的白色的固體,它露置在空氣中因吸收水分而發(fā)生潮解,還會(huì)與二氧化碳起反應(yīng),因此需密封保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a、b,在a中加入少量二氧化錳,分別放入兩支試管同時(shí)加熱,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(  )
A.氯化鈉NaClB.二氧化碳 CO2C.碳酸鈉 NaCO3D.四氧化三鐵Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A.牛奶變酸,蠟燭燃燒B.瓷器破碎,水分蒸發(fā)
C.冰塊降溫,銅器變綠D.鐵生銹,空氣液化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.某物質(zhì)只含有一種元素,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成
C.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.溶液都是無色透明的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將足量鐵粉分別放入到下列各組物質(zhì)的溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后,過濾,濾液中只有一種溶質(zhì)的是( 。
A.ZnSO4、CuSO4B.H2SO4、HClC.HCl  CuCl2D.AgNO3、Mg(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
提示:氯化鈉不與氯化鈣反應(yīng),氯化鈉、氯化鈣和碳酸鈉都能溶于水.
 編  號(hào)第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計(jì)算:
(1)第3次實(shí)驗(yàn)氯化鈣有剩余?
(2)碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.我們的生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí),請用學(xué)過的知識(shí)填空
(1)洗滌劑去油污的原理的是乳化作用.
(2)生日蠟燭一吹即滅,其滅火原理是降溫至著火點(diǎn)以下.
(3)日常生活中,自來水需要煮沸后再飲用,煮沸的目的是殺菌消毒、硬水軟化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案