除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法都正確的是()

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

N2(O2)

Cu粉

加熱

B

Ag (Fe)

適量CuSO4溶液

過濾

C

CaCO3(CaCl2)

適量稀鹽酸

——

D

CO2(CO)

—

點燃

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市費縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題。

（1）圖②裝置中A儀器的名稱是_____。此裝置制取氣體的適用條件是_____。

（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是_____。

（3）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢�，下圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示旅杯中的某物理量（見下表），下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）

M

N

y

A.

飽和石灰水

氧化鈣

溶液的質(zhì)量

B.

水

氫氧化鈉

溶液的pH

C.

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作其中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

20℃時，將質(zhì)量均為20g的甲、乙兩種同體分別加入到25g水中，充分?jǐn)嚢韬鬅瓋?nèi)剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖示回答：

(1)t1℃時，甲的溶解度為________g；

(2)若乙溶液中含有少量甲，提純乙物質(zhì)通常釆用的方法是________；

(3)20℃時，將甲、乙燒杯中的溶液倒入另一個大燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫郊椎腳_______溶液(填“飽和”與“不飽和”)：

(4)對a、b、c三點的溶液，下列有關(guān)描述正確的是_______(填序號)。

A.乙的溶解度：a>c B.兩溶液所含溶劑質(zhì)量：b=c

C.兩溶液質(zhì)量：b>c D.兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：b<a<c

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)碳和碳的氧化物的敘述正確的是(　　　)

A. 大氣中CO2的含量越少越好或不需要

B. C和CO還原氧化銅的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

C. CO可作燃料和還原劑，CO2可作滅火劑和氧化劑

D. CO和CO2都由C、O元素組成，分子構(gòu)成也相同

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是()

A. 過濾 B. 聞氣體氣味

C. 檢查裝置氣密性 D. 稱量食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)碳和碳的氧化物的敘述不正確的是（ ）

A. 大氣中CO2的含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

B. C和CO還原氧化銅的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)

C. CO可作燃料和還原劑，CO2可作滅火劑和氧化劑

D. 金剛石和石墨相互之間轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

生石灰在生活中常用作干燥劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究：

（提出問題）：這包久置的干燥劑是否變質(zhì)？成分是什么？

（猜想與假設(shè)）：

猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

猜想三全部是Ca（OH）2；

猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

猜想五：全部是CaCO3

（實驗探究）：

（1）取部分干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含_____。

（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑含有_____。

（3）為了進一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：另取部分干燥劑于燒杯中加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，填寫下列空白：

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

澄清溶液變渾濁

溶液由無色變?yōu)榧t色

寫出方案一的化學(xué)方程式_____。方案三的現(xiàn)象是：_____。

（實驗結(jié)論）：通過以上實驗探究得出，猜想_____成立。

（拓展遷移]：小組同學(xué)通過反思生石灰干燥劑變質(zhì)的原因后，請判斷下列氣體中不能用生石灰作干燥劑的是_____（填序號）

①O2 ②CO2 ③SO2

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