Question

15．在我省舉行的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽中，我市教師設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)并獲得大獎(jiǎng)，讓我們一起來分享：
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)操作】
①用一個(gè)小集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復(fù)燃，說明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上，瓶口相接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】該實(shí)驗(yàn)說明分子能不斷運(yùn)動(dòng)；請(qǐng)你再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等；
【評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)比課本氨分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保．
【反思】純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，反之能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定（填“一定”或“不一定”）是純氧．

Answer 1

分析 從氧氣的助燃性回答利用分子運(yùn)動(dòng)論分析解答；富氧空氣也能使帶火星的木條復(fù)燃；從實(shí)驗(yàn)的可操作性，趣味性，環(huán)保等方面分析．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)操作】氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣有助燃性或氧化性；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】?jī)善繗怏w能混合說明了分子的不斷運(yùn)動(dòng)，可以從聞到氣味角度舉例說明分子運(yùn)動(dòng)；
【評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)建立在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生易接受，且趣味性比較強(qiáng)，還比較環(huán)保；
【反思】氧氣達(dá)到一定濃度就能使帶火星木條復(fù)燃；
故答案為：【實(shí)驗(yàn)操作】木條復(fù)燃；支持燃燒；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】能不斷運(yùn)動(dòng)；打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等；
【評(píng)價(jià)】環(huán)保；
【反思】不一定．

點(diǎn)評(píng) 本題比較新穎，考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和分子運(yùn)動(dòng)論，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)記憶．