10.(1)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)稱(chēng)VC),就會(huì)患?jí)难。鐖D是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不清,可用CnH8O6表示.根據(jù)表中信息回答:
①維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:12  ;
②維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,則 CnH8O6中n=6.
(2)胃潰瘍病人要治療胃酸(主要含稀鹽酸)過(guò)多癥不宜服用含NaHCO3的藥片,可服用含Al(OH)3的藥片.則:
①胃酸與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
②在實(shí)驗(yàn)室里,將含7.8g Al(OH)3的藥片加入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中,完全反應(yīng)時(shí)所需稀鹽酸的質(zhì)量為多少克?

分析 (1)①元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比;
②相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和,據(jù)此解答.
(2)①根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
②根據(jù)反應(yīng)方程式及氫氧化鋁的質(zhì)量計(jì)算稀鹽酸的質(zhì)量.

解答 解:(1)①元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比,所以維生素C中氫、氧三種元素的質(zhì)量比是:(1×8):(16×6)=1:12;
②相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和,所以維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是12×n+1×8+16×6=176,解得n=6.
(2)①碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故胃酸與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
②設(shè)完全反應(yīng)時(shí)所需稀鹽酸的質(zhì)量為x.
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
 78             109.5
 7.8g          7.3%x
則$\frac{78}{7.8g}=\frac{109.5}{7.3%x}$,解得x=150g.
答:將含有7.8gAl(OH)3的藥片完全反應(yīng)時(shí)所需稀鹽酸的質(zhì)量是150克.
故答案為:
(1)①1:12;②6.(2)①NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;②150.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
過(guò)濾
B.
傾倒液體
C. 
檢查氣密性
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器,你可能使用多次.

請(qǐng)按下列要求把上面所給儀器的名稱(chēng)填在相應(yīng)的位置:
①硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用燃燒匙;
②吸取和滴加少量的液體時(shí),需要用膠頭滴管;
③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管;
④收集少量氣體時(shí),需要用集氣瓶;
⑤過(guò)濾泥沙時(shí),需要用漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸100g,甲同學(xué)向其中加入碳酸鈣10g,反應(yīng)結(jié)束后觀(guān)察到固體全部消失;乙同學(xué)向其中加入碳酸鈣20g,反應(yīng)結(jié)束后觀(guān)察到固體有剩余.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的推斷正確的是( 。
A.反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中一定不含鹽酸
B.反應(yīng)后向甲同學(xué)所得的溶液中滴加少量碳酸鈉溶液,一定會(huì)有白色沉淀生成
C.反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分別可能相等
D.原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%小于14.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明買(mǎi)了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料.小明觀(guān)察了飲料說(shuō)明后,他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響
【飲料說(shuō)明】①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);②使用說(shuō)明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.
(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水發(fā)生反應(yīng),填寫(xiě)生成氣體的化學(xué)式:3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)為了檢驗(yàn)該氣體,小明選擇的試劑是澄清的石灰水(填寫(xiě)試劑名稱(chēng)).
【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響.
(3)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖   的飲料中氣泡較少.當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低.于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空白.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a(待記錄)
2200mL50℃b(待記錄)
(4)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)分別完成上述實(shí)驗(yàn),在A(yíng)中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用防止二氧化碳溶解在B裝置的水中.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明測(cè)得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是依據(jù)化學(xué)方程式,一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應(yīng)物(檸檬酸和小蘇打)的量有關(guān),與溫度無(wú)關(guān).
(6)通過(guò)反思,為了證明老師的觀(guān)點(diǎn),小明繼續(xù)利用(5)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近,他的實(shí)驗(yàn)操作是不斷搖動(dòng)兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測(cè)量體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在我省舉行的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽中,我市教師設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)并獲得大獎(jiǎng),讓我們一起來(lái)分享:
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)操作】
①用一個(gè)小集氣瓶集滿(mǎn)一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀(guān)察到木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì);
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上,瓶口相接,等待4-5分鐘;
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái),再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi),觀(guān)察到和步驟①同樣的現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子能不斷運(yùn)動(dòng);請(qǐng)你再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象打開(kāi)汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等;
【評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)比課本氨分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保.
【反思】純氧能使帶火星的木條復(fù)燃,反之能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定(填“一定”或“不一定”)是純氧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.正常雨水的=5.6,正常雨水顯酸性的原因二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,PH<5.6的降雨為酸雨(取值范圍).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.向接近飽和的氯化鈉溶液中,逐漸加入氯化鈉固體,邊加邊攪拌.下列圖形中變化關(guān)系正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.陰離子X(jué)2-核外有18個(gè)電子,則,X2-核內(nèi)的質(zhì)子個(gè)數(shù)為:16,元素符號(hào)是O2-

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