下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理的是( )
| A. | 用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀 |
| B. | 用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì) |
| C. | 用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉 |
| D. | 用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣 |
化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);鹽的化學(xué)性質(zhì);根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體;酸、堿、鹽的鑒別.版權(quán)所有 | |
專題: | 壓軸實(shí)驗(yàn)題;簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià). |
分析: | A、根據(jù)氫氧化鎂為難溶性堿,不能和碳酸鉀反應(yīng)進(jìn)行解答; B、根據(jù)氫氧化鈉會(huì)吸收二氧化碳變質(zhì)生成碳酸鈉進(jìn)行解答; C、根據(jù)氫氧化鋇溶液與硫酸鎂和硫酸鈉都生成白色沉淀進(jìn)行解答; D、根據(jù)氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,而濃硫酸吸水蒸氣進(jìn)行解答. |
解答: | 解:A、氫氧化鎂為難溶性堿,不能和碳酸鉀反應(yīng),故A錯(cuò)誤; B、氫氧化鈉會(huì)吸收二氧化碳變質(zhì)生成碳酸鈉,所以可用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì),而想要驗(yàn)證部分變質(zhì)還需要檢驗(yàn)有無氫氧化鈉存在,應(yīng)該加入足量氯化鈣溶液后過濾,在濾液中滴加酚酞試液觀察是否變紅,故B錯(cuò)誤; C、氫氧化鋇溶液與硫酸鎂和硫酸鈉都生成白色沉淀,所以無法鑒別硫酸鎂和硫酸鈉,故C錯(cuò)誤; D、氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,而濃硫酸吸水蒸氣,所以可用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣,故D正確. 故選:D. |
點(diǎn)評(píng): | 化學(xué)來源 于生活,更要服務(wù)與生活,在除雜質(zhì)時(shí),要選對(duì)試劑,不能將非雜質(zhì)除去. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是( )
A.生活常識(shí) | B.物質(zhì)鑒別 |
硬水與軟水——觀察顏色區(qū)別 人體缺鈣元素——甲狀腺腫大 | 食鹽與蔗糖——品嘗味道 硝酸銨與氫氧化鈉——加水溶解 |
C.化學(xué)與生產(chǎn) | D.“一定”與“不一定” |
硫酸銨不能與草木灰混合使用——會(huì)產(chǎn)生氨氣 CO用于冶煉金屬——CO有可燃性 | 原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子 濃溶液一定是飽和溶液,稀溶液一定是不飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近來全國(guó)各地px事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。PX就是對(duì)二甲苯,其化學(xué)式 為C8H10。它是一種無色透明液體,不溶于水,溶于乙醇和乙醚,有毒性。廣泛用于有機(jī)溶劑和合成醫(yī)藥、涂料、樹脂、染料、炸藥和農(nóng)藥等。我國(guó)已經(jīng)成為世界最大的PX消費(fèi)國(guó)。二甲苯對(duì)眼及上呼吸道有刺激作用,高濃度時(shí)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有麻醉作用。
(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果精確到0.1%) ;
(3)對(duì)二甲苯中C、H元素的質(zhì)量比 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地震過后,防疫部門常用到一種高效安全滅菌消毒劑,該消毒劑可表示為RO2,主要用于飲用水消毒.實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71:64,則RO2的化學(xué)式為( 。
| A. | CO2 | B. | NO2 | C. | SO2 | D. | ClO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 過濾 |
| C. | 量取液體體積讀數(shù) | D. | 稱量NaOH固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
合理利用與開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題.
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為 .
(2)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是 先燃燒,通過此實(shí)驗(yàn),說明燃燒的條件之一是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH + H2O=NaOH + H2 ↑。CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有( )
A.Ca(OH)2 和H2 B.CaCO3、NaOH 和H2
C.NaOH 和Ca(OH)2 D.Ca(OH)2、CaCO3和H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲型H1N1流感(原稱人感染豬流感)境外疫情已發(fā)展到20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。過氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用,其化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過氧乙酸的敘述不正確的是
A.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.過氧乙酸可以消毒殺菌,是由于過氧乙酸中含有臭氧(O3)分子
C.過氧乙酸屬于有機(jī)物
D.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6 : l : 12
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