A. | 照明彈的反應(yīng):2Mg+O2═2MgO 化合反應(yīng) | |
B. | 過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2 氧化反應(yīng) | |
D. | 二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅 CO2+H2O═H2CO3 化合反應(yīng) |
分析 書寫化學方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律.只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點,才能作出正確的判斷.
解答 解:A、鎂和氧氣的反應(yīng)可以用于制造照明彈,但是沒有條件,錯誤;
B、過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)生成水和氧氣,錯誤;
C、硫和氧氣反應(yīng)的條件是點燃,沒有條件,且基本類型是化合反應(yīng),錯誤;
D、氧化碳使紫色的石蕊試液變紅是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸的緣故,屬于化合反應(yīng),全部正確;
故選D.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液呈紅色 | |
B. | 向溶液中滴入無色酚酞溶液,溶液呈無色 | |
C. | 向溶液中加入鋅粉,有氣泡冒出 | |
D. | 向溶液中加入碳酸鈣,有氣泡冒出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙 | |
D. | 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學:米飯、紅燒牛肉、涼拌黃瓜 | B. | 乙同學:饅頭、清蒸魚、西紅柿蛋湯 | ||
C. | 丙同學:米飯、粉蒸肉、蒸雞蛋 | D. | 丁同學:炒面、紅燒牛肉、水果拼盤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向生鐵中加入稀硫酸 | |
B. | 向稀鹽酸中加入水 | |
C. | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 電解水實驗正負極的氣體質(zhì)量隨時間的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒 | |
B. | 檔案失火,用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 用水滅火是為了使可燃物的溫度降到著火點以下 | |
D. | 為撲滅森林火災(zāi)而設(shè)置隔離帶,是為了隔絕氧氣 |
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