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13.某校食堂的午餐食譜中有:米飯、饅頭、蒸雞蛋、紅燒牛肉、粉蒸肉、炒面、涼拌黃瓜、清蒸魚、水果拼盤、西紅柿蛋湯,下列四位同學挑選的食物組合,從合理膳食角度看不合理的是( 。
A.甲同學:米飯、紅燒牛肉、涼拌黃瓜B.乙同學:饅頭、清蒸魚、西紅柿蛋湯
C.丙同學:米飯、粉蒸肉、蒸雞蛋D.丁同學:炒面、紅燒牛肉、水果拼盤

分析 根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則,結合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素進行分析解答.

解答 解:人體需要的六大營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水;
A、米飯富含淀粉,淀粉屬于糖類;紅燒牛肉中含有油脂、蛋白質和無機鹽;涼拌黃瓜主要提供維生素等營養(yǎng)物質,合理;
B、饅頭中富含淀粉,淀粉屬于糖類;清蒸魚、西紅柿中含有油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽蛋等,合理;
C、米飯富含淀粉,淀粉屬于糖類;粉蒸肉、蒸雞蛋中含有油脂、蛋白質和無機鹽,缺少維生素,不合理;
D、炒面中富含淀粉,淀粉屬于糖類;紅燒牛肉中含有油脂、蛋白質和無機鹽;水果拼盤中含有維生素,合理.
故選:C.

點評 “吃得營養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求,本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素,同時告誡我們在生活中一定要注意營養(yǎng)物質的均衡搭配,要合理膳食.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.現有下列符號所表示的微粒:①H;②2NO;③CO2;④3NH4+;⑤3N2
⑥2Ne;⑦2O2-;⑧4H2O;⑨Na;⑩Na+.(用序號填空)
(1)屬于同種元素的微粒的是⑨⑩,
(2)能表示一個原子的是①⑨,
(3)能表示一個分子的是③,
(4)能表示一個離子的是⑩,
(5)能表示一種物質的是③⑨,
(6)能表示一種物質,又能表示一種元素,還能表示這種元素一個原子的是⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)若用A裝置制氧氣,其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達到著火點. 若要制取二氧化碳,其化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O. 若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).
(3)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現在要收集氫氣,則氣體從c   _端進入(填“b”或“c”),有同學認為只要經過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是瓶中裝滿水或將裝置倒立放置.
(4)某化學興趣小組設計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃.
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣.
Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數之比.
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑,NaOH溶液的作用 是吸收多余的NO2,防止污染空氣.
②根據實驗過程中的圖甲中木條復燃,圖乙中木條不復燃現象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論.請你從氣體的組成角度分析,該結論正確的理由是甲實驗生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當,空氣不能使帶火星的小木條復燃,而甲中氣體則可以.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列應用、對應的化學方程式及所屬反應類型都正確的是( 。
A.照明彈的反應:2Mg+O2═2MgO 化合反應
B.過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑ 分解反應
C.硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2 氧化反應
D.二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅 CO2+H2O═H2CO3 化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.在氫氣、一氧化碳、氧氣、二氧化碳、甲烷等氣體中,根據要求填寫化學式:
(1)通入紫色石蕊試液,試液變紅的是CO2;
(2)具有助燃性的是O2;
(3)有毒的是CO;
(4)用于滅火的是CO2;
(5)具有可燃性的H2、CO、CH4;
(6)在相同條件下,等質量的上述氣體中所含分子數量最少的是CO2;最多的是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.硫是一種比較活潑的非金屬元素,在加熱條件下,硫可與NaOH溶液發(fā)生如下反應:3S+□NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S+Na2SO3+3H2O,下列有關該反應的說法正確的是( 。
A.該反應中沒有單質
B.反應前后原子的總數增多
C.式中方框“□”里值為6
D.該反應前后各元素的化合價沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.實驗室欲用氯化鈉固體配制100g10%的氯化鈉溶液,下列說法錯誤的是( 。
A.溶液配制步驟包括計算、稱量、溶解、裝瓶貼簽
B.所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C.稱量固體時左物右碼放反了,導致溶質的質量分數偏小
D.量取水時仰視讀數會導致溶質的質量分數偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表:
物質WGHP
反應前質量/g202137
反應后質量/ga32112
關于此反應的認識正確的是(  )
A.a=5B.H一定是該反應的催化劑
C.該反應是化合反應D.在反應中,G、P的質量比為8:3

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.4g氧化鎂與100g稀鹽酸恰好完全反應,計算該稀鹽酸中溶質的質量分數(結果精確到0.1%).(反應的化學方程式為MgO+2HCl═MgCl2+H2O).

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