區(qū)分下列各組物質(zhì).所用的兩種方法都正確的是( )
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 硝酸銨與氯化鈉 | 觀察顏色 | 加水溶解并觸摸容器外壁 |
B | 碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液 | 滴加稀鹽酸 | 滴加氫氧化鈣溶液 |
C | 羊毛與滌綸 | 點燃聞氣味 | 觀察顏色 |
D | 氫氣與氧氣 | 用燃著的木條 | 聞氣味 |
B
解析試題分析:選項A:硝酸銨與氯化鈉都是白色的晶體,因此觀察顏色的方法一不能區(qū)分;固體硝酸銨溶解時,表現(xiàn)為溶液溫度降低,觸摸容器外壁冰涼的是硝酸銨,另外的則是氯化鈉;選項B中:方法一分別往碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡冒出的是碳酸鉀溶液,另外的則是氫氧化鉀溶液;方法二分別往碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液中滴加氫氧化鈣溶液,有沉淀生成的是碳酸鉀溶液,另外的則是氫氧化鉀溶液.選項C中:羊毛點燃有燒焦羽毛味,無殘留物;絳綸點燃有臭味,燒后有殘留物;因此方法一可以;方法二觀察顏色不能區(qū)分.選項D中,用燃著的木條伸入,木條燃燒更旺的是氧氣;氫氣與氧氣都是無色無味氣體,方法二聞氣味不能區(qū)分.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列物質(zhì)檢驗或鑒別的方法中,正確的是( )
A.用澄清石灰水檢驗二氧化碳 |
B.聞氣味,鑒別氧氣和氮氣 |
C.用酚酞溶液檢驗生石灰是否變質(zhì) |
D.看顏色,鑒別鹽酸和NaCl溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
| 需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請你參與實驗:
實驗1:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實驗,證明了鹽酸和
NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。
實驗2:證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖2所示的三個實驗。
(1)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的目的是 。
(2)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成,依據(jù)的現(xiàn)象是 。
實驗3:測量酸和堿反應(yīng)過程的pH
(1)實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線,所進(jìn)行的操作是 (填字母)。
A.將鹽酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液愛滴滴加到鹽酸溶液中
(2)0—t1時,溶液的酸堿性變化情況是_________________。根據(jù)圖溶液pH的變化,判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
| 需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
按下列裝置實驗,不能達(dá)到對應(yīng)目的是( )
A.收集H2 | B.O2驗滿 | C.配制20%的Ca(OH)2溶液 | D.除去CO中的CO2 |
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