圖3是某物質(zhì)的分子模型,下列關(guān)于該物質(zhì)說(shuō)法正確的是( )
A.屬于有機(jī)物
B.化學(xué)式為NH3
C.氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3 :1
D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是 (填序號(hào))。
A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜止一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和氣味。
(2)這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給人們帶來(lái)不便。區(qū)別軟水和硬水可用 。生活中常用 的方法軟化硬水。
(3)下列做法不會(huì)造成水體污染的是 (填字母)
A.隨意丟棄廢舊電池 B.含二氧化硫的廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是( )
| A. | 四種粒子均表示原子 |
| B. | N與W可形成NW3型化合物 |
| C. | 四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
| D. | 四種粒子所代表的元素不在同一周期 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表中,同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化.下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)(部分信息未列出).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
元素 | Na | Mg | ① | Si | P | ② | Cl |
原子的最外層電子數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
原子半徑(10﹣10m) | 1.86 | 1.60 | 1.43 | ③ | 1.10 | 1.02 | 0.994 |
最高正價(jià) 最低負(fù)價(jià) | +1 | +2 | ④ | +4 ﹣4 | +5 ﹣3 | ⑤ | +7 ﹣1 |
| A. | ⑤處的最高正價(jià)是+6,最低負(fù)價(jià)是﹣2 |
| B. | ③處的數(shù)值介于1.10﹣1.43之間 |
| C. | 第三周期元素(Na﹣Cl)的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù) |
| D. | 元素①的原子序數(shù)是13,①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 存放氧氣 | B. | 稀釋濃硫酸 |
| C. | 測(cè)定空氣里氧氣含量 | D. | 檢查裝置氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中.請(qǐng)計(jì)算:
(1)C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是 ;
(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品(含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng).證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是 ;
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(2)氣體法.學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為 ,裝置丁的作用是 .
②學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量.確定二氧化碳的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過(guò)快,產(chǎn)生的氣流過(guò)急.會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)測(cè)氯化鈉法.請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解: ;
過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量;計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量,再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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