【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是

【答案】D

【解析】

A、取用液體時(shí):試劑瓶瓶口緊挨試管口,能防止液體流出;標(biāo)簽向著手心,能防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;瓶塞倒放桌面上,能防止污染瓶塞,污染藥品。操作正確,正確;B、二氧化碳的密度比空氣大,采用的向上排空氣法收集,采用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部,操作正確,正確;C、導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,試管內(nèi)的氣體受熱膨脹,氣壓增大,若裝置氣密性良好,導(dǎo)管口有氣泡冒出,操作正確,正確;D、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條一定要放在瓶口,不能放在集氣瓶?jī)?nèi)部,錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣是清潔能源,因?yàn)榘l(fā)生了2H2+O22H2O.我們能從中獲得以下信息:①該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣:②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃;③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;還有④________________.水是寶貴的資源.請(qǐng)各舉一例水在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途________.任寫一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行了兩組興趣實(shí)驗(yàn)(a、b管的體積相等,夾持裝置已略去)。

(資料)(1)白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃

22NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl

1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時(shí)間后,觀察到a管中的現(xiàn)象是 。其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。對(duì)比ab管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件是

2)如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,分別用排水集氣法收集 體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi),向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸,ab管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,其中a管反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后,向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁。一段時(shí)間后,打開K,此時(shí)觀察到a、b管中的現(xiàn)象是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳(Mn)、金(Au)、銅三種金屬。為了回收貴重金屬,回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下回收流程:

(1)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span>

(2)C是 ;B的氧化物的化學(xué)式是: 。

(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),請(qǐng)寫出步驟的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(4)你認(rèn)為步驟中所加入的X溶液是

(5)欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B,可選用的試劑是 (填標(biāo)號(hào))。

a.氫氧化鈉溶液 b.氯化鈉溶液 c.稀鹽酸 d.鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我省張掖丹霞地貌以其層理延綿,紋理清晰,色彩斑斕而著稱于世。丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成,請(qǐng)將下列加點(diǎn)部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:

(1)石灰?guī)r中含有的鈣元素_________________;

(2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子____________;

(3)巖石呈紅色是含氮氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置,回答下列問題:

(1)指出儀器名稱:a:________b:________c:________d:________

(2)瓶b中裝的固體藥品是________;儀器a中裝的液體藥品是________;

(3)該收集氣體的方法稱之為________ , 這是因?yàn)槎趸?/span>________ , 要檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收滿,采取的措施為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘循環(huán)工藝不僅能吸收 SO2,同時(shí)又能制得 H2,工藝流程如下圖。下列說法正確的是

A. 上述工藝流程中硫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

B. 該碘循環(huán)工藝能減少 SO2 對(duì)環(huán)境的污染

C. 該流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是 H2SO4 I2

D. 該循環(huán)工藝過程的總反應(yīng)方程式為 SO2+2H2O H2SO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是( 。

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O的反應(yīng) D. 可表示CO2+C2CO的反應(yīng)

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