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2008年9月27日,我國航天員翟志剛進行了首次太空行走.在此次活動中需要“人造空氣”來供航天員呼吸,這種“人造空氣”中含有體積分數為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳.下列關于“人造空氣”的說法中,不正確的是( 。
A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低
B、“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質相同
D、“人造空氣”與空氣的成分相同
考點:空氣的成分及各成分的體積分數
專題:空氣與水
分析:A、根據空氣中各成分的體積分數考慮;
B、根據氧氣的用途考慮;
C、根據同種分子的特點考慮;
D、根據人造空氣成分考慮.
解答:解:A、空氣中各成分及體積分數為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質:0.03%.所以“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低,故A正確;
B、由于氧氣是供給呼吸的氣體,故B正確;
C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣都是氧氣,由氧分子構成,同種分子化學性質相同,故C正確;
D、由題意可知“人造空氣”與空氣的成分不相同,所以D錯誤.
故選D.
點評:通過回答本題知道了人造空氣和空氣的成分的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖溶解度曲線判斷,下列說法不正確的是( 。
A、t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質質量分數相等
B、當甲中含有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液結晶的方法提純甲
C、t3℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃時都會析出晶體
D、當甲的溶液接近飽和時,采用增加溶質、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法,均可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質可以更好地利用金屬.

(1)鋁、鐵、銅是常見金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是
 
(填序號).
(2)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾.濾液中的溶質一定有
 

(3)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質質量分數相等的稀鹽酸,充分反應后,生成氫氣的質量相等.下列做法與此結果相符的是
 
(填序號).
A.相同質量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質量比為2:3:2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一木條不復燃常溫下過氧化氫不分解
實驗二在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
 
(4)【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑.
(5)【討論與反思】有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:
實驗三:
【實驗目的】探究
 

【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質量  ②完成實驗二  ③待反應結束,將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、
 
  ④對比反應前后紅磚粉末的質量.
【分 析】如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.
(6)但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個探究實驗:你認為還需要探究
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在集氣瓶中進行下列實驗:①木炭在空氣中燃燒;②硫在氧氣中燃燒;③蠟燭在氧氣中燃燒;④鐵絲在純氧中燃燒;⑤紅磷在空氣中燃燒.用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮藍紫色火焰的是
 
;
(2)產生大量白煙的是
 
;
(3)產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
;
(4)生成的氣體會污染空氣的是
 

(5)屬于化合反應的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列方法能檢查該裝置氣密性的是( 。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差
D、打開分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差

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科目:初中化學 來源: 題型:

某位同學對部分實驗現(xiàn)象記錄如下,其中正確的是( 。
A、將Fe(OH)3投入酚酞試液中,試液變紅
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強光,生成氧化鎂
C、點燃一氧化碳,發(fā)出藍紫色火焰,放出大量的熱
D、潔凈的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途,主要利用物理性質的是( 。
A、用氮氣作食品防腐劑
B、用氫氣填充氣球
C、氧氣供給呼吸
D、葡萄釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,C13H30O是一種抗氧化劑,該物質由
 
種元素組成;每個分子中含有
 
個原子.
(2)已經鈉元素的相對原子質量為23,其原子序數為11,那么中子數為
 

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