【題目】利用以下裝置對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，為了驗(yàn)證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是_____、_____。儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】 試管； a； 節(jié)約藥品（方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等，合理即可）； 澄清石灰水； 紅棕色固體逐漸消失、 溶液逐漸變成黃色； Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。

【解析】

（1）儀器①的名稱是試管；（2）a中紫色石蕊試液遇到酸變紅色，b中酚酞試液遇到酸不變色；使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品、方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等；（3）驗(yàn)證石灰石中是否含有碳酸根離子可以將鹽酸滴到石灰石上，將產(chǎn)生的二氧化碳通到澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，則證明含有碳酸根離子；（4）氧化鐵和鹽酸或硫酸反應(yīng)生成氯化鐵或硫酸鐵和水，反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體逐漸溶解，溶液逐漸變?yōu)辄S色；儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（1）通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是__（填標(biāo)號(hào)）。

a．大理石和稀鹽酸 b．NaOH溶液和Na2SO4溶液

（2）在足量氧氣中點(diǎn)燃鎂條的實(shí)驗(yàn)過程中，固體質(zhì)量變化如圖一。

①?gòu)娜紵龡l件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是__。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為__g。

（3）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C，微觀示意圖如圖二�；卮鹣铝袉栴}：

①一個(gè)A分子由__個(gè)原子構(gòu)成；

②C分子中元素的質(zhì)量比N:O＝__；

③該反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型為__；

④上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是__（填標(biāo)號(hào)）。

a．元素種類 b．原子種類 c．分子種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______ (填寫編號(hào))。若選擇 F 裝置收集 氧氣，則氣體應(yīng)從___________ (填“a”或“b”)口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取二氧化碳?xì)怏w 的優(yōu)點(diǎn)是________________ 。

(3)圖 C 為實(shí)驗(yàn)室用 5% 的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為________________ ，裝置中小試管的作用是___________ 。為配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的過氧化 氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_________ g。

實(shí)驗(yàn)二：雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是 CaCO3， 里面覆蓋一層蛋殼膜。嘉寶化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)：

（提出問題）蛋殼中的 CaCO3 含量是多少？

（查閱資料）a.蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測(cè)其中含 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 14-17%。b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為 90%~93%。

（設(shè)計(jì)方案） 方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）(實(shí)驗(yàn)步驟略)

方案一：稱取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量 為 7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置，稱取 12 g 蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與 HCl 反 應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。)

(4)該實(shí)驗(yàn)裝置的主要缺陷是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

(5)方案一：產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量_____g，蛋殼中的 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。(保留一位小數(shù))

(6)方案二：根據(jù)方案二的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請(qǐng)用文字或圖表說明該方案的數(shù)據(jù)處理方法：_____。

（評(píng)價(jià)反思）

(7)方案二中裝置 C 的作用是_____。

(8)方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2.3 g 鐵和 M 的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，生成 0.2 g 氫氣，則 M 可能是（ ）

A. 銅 B. 鋁 C. 碳 D. 鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：

（1）如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是_________、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出，可以看到_______（填字母）處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_______________________。

結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，今年3月22-28日是第三十一屆“中國(guó)水周”，珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識(shí)。下列有關(guān)水的敘述正確的是（）

A. 受熱蒸發(fā)時(shí)水分子的體積逐漸變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)，水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 參與光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602

D. 電解生成氫氣和氧氣，說明反應(yīng)時(shí)水分子中的原子種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，其中往往含有少量的氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)準(zhǔn)確稱取9.0g小蘇打樣品放入燒杯中，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸73.0g，燒杯中沒有殘留不溶物。計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)____

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)原理和操作方法均不相同的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱：取適量稀鹽酸于燒杯中，測(cè)其溫度后，加入適量的氫氧化鈉固體充分反應(yīng)后再測(cè)溫度，發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高。于是得出結(jié)論該反應(yīng)放熱。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？_____理由是：_____。

（2）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液：需要稱量NaCl固體____g。用量筒量取水時(shí)如圖所示操作則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①、②分別是鍶元素、鈣元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____，鈣元素的原子序數(shù)為_____。

（2）鍶元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（3）A、B、C三種粒子中，屬于原子的是_____（填字母，下同）。與B化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____。

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