推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下個推斷正確的是（ ）

A. 酸都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒

D. 堿溶液中因為含有氫氧根離子而顯堿性，所以顯堿性的純堿溶液中含有氫氧根離子

D 【解析】 A、酸都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是酸，電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物才是酸，例如碳酸氫鈉含有氫元素，但不是酸而是鹽，故A不正確；B、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，金屬氧化物和酸反應(yīng)也生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應(yīng)也生成鹽和水，故B是錯誤的；C、有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒，例如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，根本不是燃燒，故C是錯誤的；D、電離出來的陰離子全部...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：實驗題

小凱同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣，但是放出氧氣慢而且少

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

________

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小凱同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

(2)小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：________；

第二方面的實驗是利用“實驗二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作是：________，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率，即MnO2________沒變．

有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條化學(xué)性質(zhì) 【解析】 (1)由于二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，所以，向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃； (2)催化劑的作用是：加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型：單選題

對于下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

B. 碳在氧氣中燃燒，有紅色的火焰

C. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙

D 【解析】試題A、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，不是描述的實驗現(xiàn)象，錯誤；B、碳在氧氣中燃燒，不會產(chǎn)生紅色的火焰，錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷粉末，實驗現(xiàn)象為：生成大量白煙，正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：多選題

下列敘述符合化學(xué)史實的是（ ）

A. 最早得出空氣是由氮氣和氧氣組成結(jié)論的化學(xué)家是拉瓦錫

B. 英國的科學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子

C. 俄國的化學(xué)家門捷列夫發(fā)表了元素周期表

D. 居里夫人提出了原子學(xué)說

AC 【解析】 A、最早得出空氣是由氮氣和氧氣組成結(jié)論的化學(xué)家是拉瓦錫，故A正確；B、英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，故B錯誤；C、俄國的化學(xué)家門捷列夫發(fā)表了元素周期表，故C正確；D、提出原子論的科學(xué)家是道爾頓，故D錯誤。故選AC。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地改善了人類的生存條件，下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是（ ）

A. 利用化學(xué)催化方法，可以將水變成油 B. 利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒

C. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量 D. 利用高分子材料制造半透膜，可以淡化海水

A 【解析】 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，水、油組成元素不同，故利用化學(xué)催化方法，不可以將水變成油，故選項說法錯誤；B、利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康，故選項說法正確；C、利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和新型農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量，故選項說法正確；D、利用高分子材料制造半透膜，可以淡化海水，故選項說法正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)家成就的敘述不正確的是（ ）

A. 侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法 B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

C. 拉瓦錫創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說 D. 居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳和釙

C 【解析】 A、我國化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻(xiàn)，故正確． B、我國化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻(xiàn)，故正確． C、水的組成是拉瓦錫得出的結(jié)論，故錯誤； D．居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳和釙，正確 故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：填空題

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值．

（1）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，請問：

①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________；

②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是________（填序號）．

A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

D．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

（2）煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為________；為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是________（填序號）。

A． B．

C． D．

（3）圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽．用離子符號表示其中的一種金屬陽離子________；一種陰離子________．

（4）圖2為普通干電池的構(gòu)造圖，小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究．

①干電池用作照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________．

②石墨不但具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，而且________，它還可以做高溫電爐的電極。

③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣，其反應(yīng)的基本類型是________．

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________．

（5）下圖是畫家用碳墨繪制的我國明朝詩人于謙《石灰吟》的國畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。試回答：

①該字畫能夠保存多年而不變色，原因是________。

②詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化屬于________變化；“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解，會產(chǎn)生CO2，固體的CO2俗稱________，寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途：________。

光合作用BCOCO2BK＋或Mg2＋；Cl－或電能熔點高，耐高溫置換反應(yīng)銅的表面有銀白色固體析出．碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定②物理；干冰；人工降雨或保存易變質(zhì)食品 【解析】 (1)①化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳；植物的光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，所以自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用；②A、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，有利于減少二氧化碳的產(chǎn)生，符...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會變化的是（ ）

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的體積 ⑦物質(zhì)的狀態(tài)

A. ①③④ B. ①④⑥ C. ①③⑦ D. ②④⑤

A 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會變化的是：①原子的數(shù)目，③元素的種類，④物質(zhì)的質(zhì)量總和。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

對構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識,下列說法正確的是

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化

C. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

D. 離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用

C 【解析】 試題A、根據(jù)構(gòu)成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)； B、原子得失電子變成離子后，元素的種類不發(fā)生變化； C、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比； D、分子、原子、離子之間都存在著相互作用． 【解析】 A、有分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子，構(gòu)成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；錯誤； B、原子得失電子變成離子后，質(zhì)...

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同步練習(xí)冊答案