【題目】有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列一定不是氧化還原反應(yīng)的是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方程式不正確的是
A.2Fe+3CuCl2==2FeCl3+3Cu B.CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
C.K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3 D.Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸;
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多;
③用熟石灰改良酸性土壤;
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出蟻酸)止癢。
A.①② B.②③④ C.②③ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有某些相似的化學(xué)性質(zhì),但氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象.為了驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)打開止水夾a和c,關(guān)閉活塞b,從長頸漏斗向錐形瓶中注入適量的稀鹽酸(液封);
(2)當(dāng)觀察到燒杯中 時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的符號表達(dá)式為: ;
(3)關(guān)閉止水夾 (選填“a”或“c”),打開活塞b,向集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液,然后關(guān)閉活塞b,輕輕搖晃集氣瓶,一段時間后可觀察到 ,證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(4)組長認(rèn)為:僅做上述實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)該利用上圖裝置做一個對比實(shí)驗(yàn).該對比實(shí)驗(yàn)中只需要將氫氧化鈉溶液換成 即可;
(5)為了保證實(shí)驗(yàn)的成功,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前檢查整套裝置的氣密性(燒杯中裝有適量的水).小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的方法為:將最右側(cè)導(dǎo)管放在盛水的燒杯中,打開止水夾a和c,關(guān)閉活塞b,向長頸漏斗中緩緩加入一定量的水,若 ,則裝置不漏氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是
A.為城市主干道灑水保潔 B.燃放煙花爆竹
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.生石灰吸收水蒸氣 B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.銅鋅熔合制黃銅 D.海水曬鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨氣,2007年化學(xué)家格哈德埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)進(jìn)程,獲得諾貝爾化學(xué)獎.
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)用、、分別表示氮?dú)、氫氣、氨氣,觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序 (將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是最簡單的國際通用語言。下列化學(xué)用語表示正確的是( )
A.兩個氫原子——H2 B.氧化鐵——FeO
C.兩個銨根離子——2NH4+ D.正二價的銅元素——Cu2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語是中華民族語言的瑰寶,下列成語中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是( 。
A. 木已成舟 B. 火上澆油 C. 量體裁衣 D. 滴水成冰
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