9.在用稀HCl和NaOH溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液的pH變化曲線如圖所示:
(1)請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是①(填序號);
①將NaOH溶液滴加到稀HCl中
②將稀HCl滴加到NaOH溶液中
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到N點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式)NaClNaOH.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物鹽酸和氫氧化鈉中和生成水和氯化鈉的過程,依照書寫規(guī)則書寫化學(xué)反應(yīng)方程式.
(2)根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7,可以分析確定操作的過程;
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到N點(diǎn)時(shí),溶液呈堿性解答.

解答 解:
(1)該題是氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水的過程,故答案為:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)由圖象可知,pH值是從小于7 逐漸的增大到7然后在大于7,可知原溶液是酸性的,然后不斷的加堿,使PH升高,故答案為:①;
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到N點(diǎn)時(shí),溶液呈堿性,溶液中的溶質(zhì)有NaCl; NaOH.
答案:(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O;(2)①;(3)NaCl; NaOH.

點(diǎn)評 本題主要考查了從圖象的角度對中和反應(yīng)的正確理解,要學(xué)會(huì)這種數(shù)形結(jié)合的思想.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:

(1)試管C中收集到的氣體為氫氣;試管D中產(chǎn)生的為氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn)檢驗(yàn),現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.
(2)試管C與試管D中兩種氣體的體積比是2:1.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣.說明了水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對某一主題的知識歸納,有錯(cuò)誤的一組是(  )
A、物質(zhì)鑒別B、認(rèn)識物質(zhì)俗名
氫氧化鈉固體和碳酸鈣--加水,用手觸摸試管
硬水和軟水--用肥皂水,觀察現(xiàn)象
氫氧化鈣--熟石灰
氫氧化鈉--火堿
C、安全知識D、物質(zhì)的微粒構(gòu)成與宏觀組成
電器著火--切斷電源,再用二氧化碳滅火器滅火
液化氣泄漏--先關(guān)閉閥門,再打開門窗通風(fēng)
水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在一個(gè)密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g202137
反應(yīng)后質(zhì)量/gX32112
A.物質(zhì)P可能是該反應(yīng)的催化劑B.X的值為15
C.反應(yīng)中N、Q的質(zhì)量比為8:3D.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請用化學(xué)式或化學(xué)符號表示:
(1)兩個(gè)鐵原子2Fe;   。2)磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物P2O5
(3)純堿不是堿而是Na2CO3;  (4)硝酸銨中的陽離子NH4+
(5)天然氣的主要成分CH4;  (6)空氣中體積分?jǐn)?shù)占21%的氣體O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時(shí)間,已經(jīng)部分變質(zhì).某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測定該瓶氫氧化鈉變質(zhì)的程度:
(1)請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)測定步驟:
第一步:取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品5g加水配制成溶液;
第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;
第三步:過濾、干燥、稱量,生成沉淀為1g.
請計(jì)算該5g氫氧化鈉固體樣品中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列敘述正確的是(  )
A.木炭疏松多孔,所以具有吸附性
B.汽油具有乳化作用,所以可用于清除油污
C.氫氧化鈉顯堿性,所以可用于改良酸性土壤
D.二氧化碳的水溶液顯酸性,所以可用于制作汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列因素中會(huì)影響固體物質(zhì)在水中溶解度的有A.
①水的溫度  ②固體物質(zhì)的顆粒大小  ③水的質(zhì)量  ④大氣壓強(qiáng)  ⑤固體物質(zhì)的種類 
A.①B.②C.③D.⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑.于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn).
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②對比在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積        ②測產(chǎn)生相同體積的O2所用的時(shí)間;
(3)實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為0.5g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快.
(4)寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑.
(5)完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水).他的正確操作先后順序是bcda(填寫選項(xiàng)符號).
a.烘干       b.溶解        c.過濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒,所填儀器在過濾操作中的作用是引流.

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