9．在用稀HCl和NaOH溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液的pH變化曲線如圖所示：
（1）請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（2）要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是①（填序號）；
①將NaOH溶液滴加到稀HCl中
②將稀HCl滴加到NaOH溶液中
（3）當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到N點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）NaClNaOH．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)物鹽酸和氫氧化鈉中和生成水和氯化鈉的過程，依照書寫規(guī)則書寫化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可以分析確定操作的過程；
（3）當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到N點(diǎn)時(shí)，溶液呈堿性解答．

解答 解：
（1）該題是氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水的過程，故答案為：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）由圖象可知，pH值是從小于7 逐漸的增大到7然后在大于7，可知原溶液是酸性的，然后不斷的加堿，使PH升高，故答案為：①；
（3）當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到N點(diǎn)時(shí)，溶液呈堿性，溶液中的溶質(zhì)有NaCl； NaOH．
答案：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O；（2）①；（3）NaCl； NaOH．

點(diǎn)評 本題主要考查了從圖象的角度對中和反應(yīng)的正確理解，要學(xué)會(huì)這種數(shù)形結(jié)合的思想．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：

（1）試管C中收集到的氣體為氫氣；試管D中產(chǎn)生的為氧氣，可用帶火星的木條檢驗(yàn)檢驗(yàn)，現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
（2）試管C與試管D中兩種氣體的體積比是2：1．
（3）電解水生成了氫氣和氧氣．說明了水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對某一主題的知識歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、物質(zhì)鑒別B、認(rèn)識物質(zhì)俗名
氫氧化鈉固體和碳酸鈣--加水，用手觸摸試管
硬水和軟水--用肥皂水，觀察現(xiàn)象		氫氧化鈣--熟石灰
氫氧化鈉--火堿
C、安全知識D、物質(zhì)的微粒構(gòu)成與宏觀組成
電器著火--切斷電源，再用二氧化碳滅火器滅火
液化氣泄漏--先關(guān)閉閥門，再打開門窗通風(fēng)		水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g202137
反應(yīng)后質(zhì)量/gX32112
A．物質(zhì)P可能是該反應(yīng)的催化劑B．X的值為15
C．反應(yīng)中N、Q的質(zhì)量比為8：3D．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請用化學(xué)式或化學(xué)符號表示：
（1）兩個(gè)鐵原子2Fe；　　　�。�2）磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物P2O5；
（3）純堿不是堿而是Na2CO3；　 （4）硝酸銨中的陽離子NH4+；
（5）天然氣的主要成分CH4；  （6）空氣中體積分?jǐn)?shù)占21%的氣體O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時(shí)間，已經(jīng)部分變質(zhì)．某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測定該瓶氫氧化鈉變質(zhì)的程度：
（1）請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）測定步驟：
第一步：取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品5g加水配制成溶液；
第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；
第三步：過濾、干燥、稱量，生成沉淀為1g．
請計(jì)算該5g氫氧化鈉固體樣品中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列敘述正確的是（　　）
A．木炭疏松多孔，所以具有吸附性
B．汽油具有乳化作用，所以可用于清除油污
C．氫氧化鈉顯堿性，所以可用于改良酸性土壤
D．二氧化碳的水溶液顯酸性，所以可用于制作汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列因素中會(huì)影響固體物質(zhì)在水中溶解度的有A．
①水的溫度  ②固體物質(zhì)的顆粒大小  ③水的質(zhì)量  ④大氣壓強(qiáng)  ⑤固體物質(zhì)的種類 
A．①B．②C．③D．⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)．
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
（1）若t1＞t2（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②對比在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積        ②測產(chǎn)生相同體積的O2所用的時(shí)間；
（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為0.5g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑．
（5）完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，�?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作，回收得到了較純凈的MnO2（殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水）．他的正確操作先后順序是bcda（填寫選項(xiàng)符號）．
a．烘干       b．溶解        c．過濾       d．洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒，所填儀器在過濾操作中的作用是引流．

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