根椐你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷,下列做法合理的是( 。
A.若電腦著火,立即用水澆
B.在食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
C.室內(nèi)起火立即打開所有的門窗
D.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,立即開燈檢查
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)方程式說明問題:
(1)用鹽酸除鐵銹 ;
(2)燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分是CaCO3),用適量的稀鹽酸可以將它除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,若鹽酸的用量過多,會損壞鋁壺,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的二氧化硫氣體 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
選項 事實或現(xiàn)象 解釋
A 八月桂花,十里飄香 分子總是在不斷運動著
B 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
C 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 分子間是有間隔的
D 氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答:
(1)C的化學(xué)式為 ;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ;該反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒
D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體,請根據(jù)題意回答下列問題.
(1)寫初編號儀器的名稱:a
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團棉花,目的是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,實驗結(jié)束時的正確操作方法是 .若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答一種即可).
(3)乙同學(xué)利用 裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過的示意圖.
根據(jù)上述實驗操作過程,請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是 (填序號).
(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .(填字線編號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是( 。
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | CuO(Cu) | HCl溶液 | 溶解、過濾 |
B | NaCl(Na2SO4) | 適量BaCl2 | 吸附 |
C | KCl(MnO2) | H2O | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | SO2(HCl) | NaOH | 洗氣 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用物質(zhì)的序號填空:①金剛石 ②氫氣 ③石墨 ④一氧化碳 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳
(1)具有還原性的氣體單質(zhì)是 ;
(2)具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是 ;
(3)自然界中最硬的物質(zhì)是 ;
(4)俗稱為“干冰”的氣體是
(5)能使帶火星木條復(fù)燃的是 ;
(6)易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使人中毒的是 .
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