3．如圖所示，將a、b兩片滴有無(wú)色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方，片刻后看到b片濾紙比a片濾紙先變紅，由此你能得出的關(guān)于物質(zhì)或分子的性質(zhì)結(jié)論有：
①分子在不斷運(yùn)動(dòng)
②溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率快
③氨水能使無(wú)色酚酞變紅．

分析 結(jié)合分子的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)分析，分子都在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

解答 解：酚酞遇到堿性物質(zhì)會(huì)變紅色，濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子遇到試紙會(huì)生成呈堿性的氨水，所以濾紙會(huì)變紅色，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，從反應(yīng)現(xiàn)象來(lái)看，b試紙應(yīng)該變紅的更快一些．故可得出以下結(jié)論：
①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
②溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率快；
③氨水能使無(wú)色酚酞變紅．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．不銹鋼材料中含有金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Cr、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．
【提出猜想】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，猜想三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的關(guān)系：
猜想一：Al、Cr、Cu
猜想二：Cr、Al、Cu
猜想三：Al、Cu、Cr．
【實(shí)驗(yàn)一】分別取三支試管，向其中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸，然后將用砂紙打磨過(guò)的鉻、鋁、銅金屬片分別放入三支試管中，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬CrAlCu
與稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變藍(lán)色反應(yīng)較劇烈，鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快無(wú)明顯現(xiàn)象
寫出Al與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想一成立．
【查閱資料】鉻與稀硫酸反應(yīng)生成的藍(lán)色溶液為硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
【實(shí)驗(yàn)二】取兩支試管，分別向其中加入等量的CrSO4溶液，然后將用砂紙打磨過(guò)的鋁，銅金屬片分別放入兩支試管中，觀察到Al可以與CrSO4溶液反應(yīng)置換出金屬Cr，而Cu不與CrSO4溶液反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有兩種，分別是：①金屬是否與酸反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度；②一種金屬與另一種金屬的化合物的溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）①1個(gè)銀原子Ag       ②2個(gè)碳酸分子2H2CO3③3個(gè)硫酸根離子3SO42-
④氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．
（2）以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
①可用于人工降雨的是③（填序號(hào)，下同）；②可用來(lái)切割玻璃的是①；③具有毒性的氣體是④；④具有還原性的固體單質(zhì)是①⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃性氣體污染物，還具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：
①CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧．
②實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變成紅色．
③該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法在C處安裝一個(gè)貯氣囊或放置一個(gè)燃著的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗； ②集氣瓶
（2）小新在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和D或E（填字母）進(jìn)行組裝．小龍?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用．請(qǐng)你寫出小新制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和D裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
B．硫在氧氣中燃燒--發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射，生成黑色固體
D．二氧化碳通入澄清石灰水--溶液變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上擺放了如下一些物質(zhì)：①氦氣；②銅絲；③二氧化錳；④液氧；⑤高錳酸鉀；⑥干凈的空 氣；⑦四氧化三鐵．（請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A．CO2B．SO2C．N2D．H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)為補(bǔ)充維生素，服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）該藥品每片內(nèi)含維生素E5.0mg；
（2）該同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為50.0mg；
（3）維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為376；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：24．

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