不屬于同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 冰、水 B. 氧氣、臭氧 C. 金剛石、石墨 D. 紅磷、白磷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)四月階段性自測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某CuO與C的混合物，共10 g，加熱至不再有氣體生成的時(shí)候，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀5 g，則原混合物中CuO的質(zhì)量可能為

A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)和雙氧水(H2O2)這三種消毒劑中均含有

A. 氧分子 B. 氧化物 C. 氧氣 D. 氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有關(guān)過氧化氫（H2O2）的敘述正確的是

A. 一個(gè)過氧化氫分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

B. 保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是過氧化氫分子

C. 過氧化氫由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 過氧化氫中氫氧元素的質(zhì)量比是1:1

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)能在空氣中燃燒并發(fā)出白光的是

A. 碳 B. 鎂帶 C. 鐵 D. 硫

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她探究過程并回答有關(guān)問題。

小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2

（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是______（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。

你選擇此裝置的理由是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

C. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

D. 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省簡(jiǎn)陽市石板學(xué)區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．

己知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2； 

②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B； 

③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A； 

④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時(shí)有白色沉淀生成；

⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結(jié)合信息推斷：

（1）B的化學(xué)式是________________；

（2）D→E 的反應(yīng)基本類型是_________________； 

E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是______________；

（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

X→A：_______________________________________；

X→D：_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省洛陽市八校九年級(jí)中考聯(lián)合模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（ ）

A. 足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B. 將濃硫酸敝口放置在空氣中

C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D. 向pH=10的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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