【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是 ( )
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時火星四射,放出大量熱,產(chǎn)生四氧化三鐵
B. 向滴有紫色石蕊的水中吹氣,紫色石蕊變藍色
C. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味氣體
D. 向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液變渾濁
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。
【問題一】實驗室制取氧氣的原料的選擇
在 KClO3、H2O、H2O2、NaCl 這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料,肯定不能作為原料的物質(zhì)是________,
說出你的判斷依據(jù)____________________________________________。
【問題二】設計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置:
(1)寫出編號儀器的名稱①__________;②____________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為____________
(填字母);反應前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是________(“不變”或“變大”或“變小”)。
(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應的化學方程式為_____________________,該反應的基本反應類型是________。
(4)某同學用 C 裝置收集的氣體中混有空氣,導致這一結(jié)果可能的原因是______________(寫出一種即可);實驗結(jié)束后,應先進行的操作是________。
甲.熄滅酒精燈 乙.導管從水槽中取出 丙.松開鐵夾,移走試管
(5)若用D 裝置收集氧氣時,導管伸入到集氣瓶底部的原因是___________,如用下圖所示裝置收集該氣體,氣體由_________端(填“a”或“b”)通往。
【問題三】計算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到 19.2g 氧氣,理論上需要分解______mol 的氯酸鉀?(寫出計算過程)
【進行分析與比較】
比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法,兩者的共同點是________(填序號)
I.發(fā)生裝置相同 II. 都可用二氧化錳作催化劑
III.反應的基本類型相同 VI. 完全反應后剩余固體成分相同
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【題目】下列說法不正確的是 ( )
A. 水中含有氫氣和氧氣,屬于混合物 B. 水在直流電的作用下,能分解成氫氣和氧氣
C. 氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室可用排水法收集氫氣 D. 氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物水,也能證明水的組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是 ( )
A. 紅磷、水、碘酒、膽礬 B. 水銀、干冰、熟石灰、石油
C. 液氧、生石灰、稀硫酸、空氣 D. 石墨、氧化銅、粗鹽、天然氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某同學對知識的歸納,其中能表示甲組含有乙、丙、丁的是( )
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 常用的堿 | 熟石灰 | 純堿 | 燒堿 |
B | 化石燃料 | 煤 | 石油 | 天然氣 |
C | 化學性質(zhì) | 可燃性 | 酸性 | 揮發(fā)性 |
D | 有機合成材料 | 合金 | 合成塑料 | 合成橡膠 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列選項中,正確的是
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子
B.NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價,是同一化合物
C.少兒缺少微量元素“鈣”,會患佝僂病并且發(fā)育不良
D.缺碘或碘過量會引起甲狀腺腫大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)幕瘜W用語填空(4分):
(1)兩個氦原子 ; (2)空氣中含量最多的物質(zhì) ;
(3)熟石灰的陽離子 ;(4)不含金屬元素的堿 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】指出下列符號中“2”所表示的意義
2O___________ O2________________ 2SO3__________________
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