【題目】2017年5月9日,中國科學院等向社會發(fā)布118號元素,元素符號為Og,其原子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該元素的原子核外電子數(shù)為118 B. 該元素為金屬元素
C. 該元素在元素周期表中位于第7周期 D. 該元素的化學性質(zhì)與氦元素相似
【答案】B
【解析】
A.在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù),該元素的原子核外電子數(shù)為118,正確;B. 該元素的最外層電子數(shù)為8,不易得失電子,為稀有氣體元素,錯誤;C. 元素周期表中,周期數(shù)等于和外電子層數(shù),該元素在元素周期表中位于第7周期,正確; D. 該元素與氦元素都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學性質(zhì)相似,正確。故選B。
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【題目】小明同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了如下實驗探究:
回答下列問題:
(1)①根據(jù)上述實驗,可以確定該NaOH固體_____變質(zhì)(選填“已”或“未”)
②寫出步驟②中反應的化學方程式。_____
③若測得E的pH=7,則A的成分是_____,若測得E的pH>7,則A的成分是_____。
(2)某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀鹽酸,至恰好完全反應時,共消耗稀鹽酸18.25g。計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_______。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答:
(1)t3℃時,將60gB物質(zhì)加入到50g水中,充分攪拌后,所得溶液的質(zhì)量是_____g。
(2)圖中P點所表示的B物質(zhì)的溶液為_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲將t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>___________(任寫一種)。
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃(忽略水的蒸發(fā)),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。
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【題目】鋰在元素周期表中的信息如圖甲所示,圖乙表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 由圖甲可知鋰的相對原子質(zhì)量為6.941 g
B. 鋰原子核外有3個電子,金屬鋰能與O2反應生成Li2O3
C. x=8時,圖乙表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖
D. x=7時,圖乙所示原子容易得到一個電子形成Cl﹣
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解情況與溫度的關(guān)系如圖所示。
(1)P點的意義為_________________________________。
(2)t1℃時,將20g乙投入50g水中,所得溶液質(zhì)量為________。
(3)10g丙在不同溫度時配成飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量如圖2所示。則t3℃時,該物質(zhì)的溶解度為__________。
(4)下列說法正確的________(填序號)。
A.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙溶液
C.t2℃時,將50g乙的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水125g
D.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
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【題目】某氯化鈣樣品中可能混有氯化鐵、氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì).取該樣品11.1g溶于適量水中,得到澄清的無色溶液,然后向其中加入足量的硝酸銀溶液,得到29.7g白色沉淀,則該樣品組分的下列推斷中,正確的是
A. 既無氯化鐵,也無碳酸鈉B. 只有氯化鎂,沒有氯化鈉
C. 肯定有氯化鎂,可能有氯化鈉D. 肯定有氯化鎂,也肯定有氯化鈉
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)
[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
該反應的化學方程式為____________________。
[提出問題]實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
[假設(shè)猜想]針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:________________________。
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是________。
[實驗探究](1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進行如下三個方案進行探究。
實驗方案 | ①加入酚酞溶液 | ②加入鐵片 | ③滴入溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 溶液不變色 | _________ | 產(chǎn)生氣泡 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[得出結(jié)論]通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
[評價反思](1)老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定。同時指出實驗方案①不能得出正確結(jié)論,原因是_______________。
(2)請你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進行驗證,寫出實驗步驟和現(xiàn)象_______________________________。
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【題目】試管中分別盛裝甲、乙的飽和溶液,向燒杯中加入一定量NaOH固體后,A試管中變渾濁,結(jié)合圖象,下列說法正確的是( )
A. A試管中是甲溶液
B. t1℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%
C. 將t3℃時甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲=乙
D. t3℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中,溶劑質(zhì)量甲<乙
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