【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________b的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______;發(fā)生裝置是____ ,收集較純凈的氧氣用的裝置是______(填序號(hào)),原因是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起________作用,化學(xué)方程式_________。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿時(shí)___________,說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。
(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置是____ ;收集裝置是_______(填序號(hào)),原因是______ ;檢驗(yàn)二氧化碳的方法是___________,驗(yàn)滿的方法是_____ 。
(6)已知?dú)錃猓℉2)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,難溶于水。在實(shí)驗(yàn)室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來(lái)制取,其反應(yīng)可表示Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑。則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____;收集氫氣可選用的裝置是_______。
【答案】酒精燈 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑ A E 氧氣不易溶于水 催化 2H2O22H2O+O2 ↑ 將帶火星的小木條放在集氣瓶口,小木條復(fù)燃 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ B C 氧氣的密度比空氣的密度大 將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁則為二氧化碳 將燃著的小木條放到集氣瓶口,小木條熄滅則二氧化碳已滿 B D或E
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是酒精燈,b的名稱是集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑;該方法屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水,故收集較純凈的氣體可用排水法;
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;反應(yīng)的化學(xué)方程為:2H2O22H2O+O2 ↑;
(4)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑,因此不需要加熱,故選裝置B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;驗(yàn)滿的方法是:將燃著的小木條放到集氣瓶口,小木條熄滅則二氧化碳已滿;
(6)在實(shí)驗(yàn)室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來(lái)制取,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制;氫氣密度比空氣小,難溶于水,能用向下排空氣法、排水法收集,即收集裝置是D或E。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷:
(1)屬于原子的是_____________ (2)屬于陽(yáng)離子的是___________
(3)屬于陰離子的是____________ (4)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________
(5)屬于同種元素的是___________ (6)Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖是__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)操作,正確的是( )
A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 氧氣驗(yàn)滿
C. 液體加熱 D. 量取液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
說(shuō)起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物。其實(shí)你真的了解SO2嗎?難道它只是有害物質(zhì)嗎?
SO2與食品工業(yè)
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2,可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過(guò)程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)。食糖加工過(guò)程中可使用SO2進(jìn)行脫色。按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2760-2014)》,合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。
標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量
食品 | 蜜餞 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大殘留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2與硫酸工業(yè)
硫酸是重要的化工原料,工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過(guò)程示意如下:
硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2,若直接排放會(huì)污染空氣,并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收,再用硫酸處理,將重新生成的SO2循環(huán)利用。
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采取“提高燃煤質(zhì)量,改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施,例如,對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理;還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程,有效改善了空氣質(zhì)量。
現(xiàn)在,你對(duì)SO2一定有了新的認(rèn)識(shí),在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對(duì)SO2還會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)!
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。
(2)葡萄酒釀制過(guò)程中SO2的作用是 。
(3)用硫制硫酸的主要過(guò)程中,涉及到的含硫物質(zhì)有S、 和H2SO4。
(4)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是 。
(5)下列措施能減少SO2排放的是 (填序號(hào))。
A.將煤塊粉碎 B.對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫
C.推廣煤改氣、煤改電 D.循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息。
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是__________,第11號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。
(2)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為__________。
(3)由原子序數(shù)為8和12的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_______。
(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過(guò)程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法中,不正確的是
A. t1時(shí),開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)
B. t1和t2時(shí),固體中銅元素質(zhì)量保持不變
C. b是固體混合物的質(zhì)量
D. d是二氧化碳的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答:
①上述信息中,屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是____________。
②已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用_________法收集硫化氫。
③寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式: __________
(2)已知毒品海洛因的化學(xué)式為C21H23NO5,它由____種元素組成,一個(gè)分子由______個(gè)原子構(gòu)成。
(3)在①凈化后的空氣 ②食鹽水 ③液態(tài)氧 ④蒸餾水 ⑤澄清的石灰水 ⑥冰水混合物⑦白酒 中屬于混合物的是_______,屬于純凈物的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中 A-G 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。常溫下,A、D、G 為液態(tài)物質(zhì),A 是一種氧化物,其兩種元素質(zhì)量比為 1:8,B、E 為氣態(tài)單質(zhì),C、F、H 為固態(tài)物質(zhì),F(xiàn) 物質(zhì)在氧氣劇烈燃燒,火星四射,H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng), “→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式 A_______,H________。
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①_____________②_______________
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量(假設(shè)其中雜質(zhì)的成分不溶于水,也不參加反應(yīng)),某化學(xué)小組進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是 _________;
(2)寫出菱鐵礦石中加鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________;
(3)列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式 _____________;
(4)該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 ___________________ ;
(5)最終燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,則過(guò)濾后需蒸發(fā)水的質(zhì)量是 ______________。
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