【題目】（1）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：

① t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是：________________；

② t2℃時，將 45g 甲加入到 50g 水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為________________g；

③要使 t1℃時，接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是____________（寫一種即可）。

④將 t2℃時丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________（填“變大”、“變小”或者“不變”）。

（2）配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 12%的氯化鈉溶液 60g，有以下操作。

①配置該溶液的正確操作順序為：________________（填字母序號）。

②在配置該溶液的過程中玻璃棒的作用：________________。

③已知 20℃時氯化鈉的溶解度為 36.0g，現(xiàn)在有 20℃的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 24%的氯化鈉溶液，此時該溶液為________________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

【答案】甲>乙>丙 70g 增加溶質(zhì)（或減少溶劑） 不變 CEABD 攪拌，加速氯化鈉溶解 不飽和

【解析】

（1）①在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。 t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是：甲>乙>丙；

② t2℃時，甲的溶解度為40g,即在t2℃時，100g水中最多溶解40g甲，將 45g 甲加入到 50g 水中，充分溶解，能溶解20g的甲，所得溶液的質(zhì)量為70g；

③飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。要使 t1℃時，接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是增加溶質(zhì)（或減少溶劑）；

④將 t2℃時丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，丙的溶解度變大，溶質(zhì)、溶劑的量都不變，此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；

（2）①配制溶液的正確操作步驟為計算、稱量、溶解、裝瓶存放，所以操作順序為：CEABD；

②在配制該溶液的過程中玻璃棒的作用：攪拌，加速氯化鈉溶解；

③已知 20℃時氯化鈉的溶解度為 36.0g， 20℃時氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 > 24%，24%的氯化鈉溶液，為不飽和溶液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖（省略夾持裝置），回答下列問題、

（1）儀器⑤的名稱是___________。

（2）實驗室用氯酸鉀制備氧氣的化學方程為_______，發(fā)生裝置應選擇儀器________，（填序號，下同），收集一瓶氧氣來進行硫燃燒的實驗，則應選擇的儀器為____________。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套能控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，應選擇儀器_____，若要控制反應的速度，則應用_____代替⑤。

（4）氮化鋁（AlN）是新型的電子絕緣基片材料，用于大型和超大型集成電路中，下圖為在高溫下氮氣、碳氧化鋁反應生成氮化鋁和一氧化碳的裝置。（氮化鋁與水會發(fā)生反應）

裝置Ⅰ用于制取N2，同時氧化銅被還原，該反應的化學方程式為__________

裝置Ⅱ的作用是___________________。

實驗結(jié)束后先熄滅__________（填“Ⅰ”或“Ⅲ”）處的酒精燈。該裝置有缺陷，改進的方法是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是 ( )

A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時，a，b兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. 將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變

D. 將t1℃時，a、b物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，請你計算:

（1）皂甙屬于_______________(填“有機物”或“無機物”)；

（2）皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡整數(shù)比)；

（3）含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)盆為________________克(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理得出的相關結(jié)論正確的是（　�。�

A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成，所以燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素

B. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

C. 二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

D. 水與過氧化氫都是由氫、氧元素組成的化合物，所以它們的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今有銅、鋅混合物20g，該混合物恰好與200g稀鹽酸中完全反應，生成0.4g氫氣。試回答：

（1）銅、鋅混合物中金屬鋅的質(zhì)量為多少_______？

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_______？（精確到0.1%）

（3）反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_______？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，這一結(jié)論是科學家們在大量實險的基礎上得出的。

（資料）(1)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉(NaOH)和氧化鈣(CaO)，可吸水，并與二氧化碳反應；

(2)同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)比。

(1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要_____。

②在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_____L。

(2)科學家們又用“電解法”證明了水的組成(如圖)，該反應的化學方程式為_____________。電解時，水中需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，其作用是___________。通電一段時間后， 量筒乙中收集到的氣體是____________(填物質(zhì)名稱)，若發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于 1：2，其原因可能是___________________(寫出一條即可)。

(3)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為_____________。

(4)用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成(如圖)。

①如圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有： a．通入氫氣；b．點燃酒精燈；c．熄滅酒精燈；d．停止通入氫氣。其中，先通氫氣后點燃酒精燈的目的是__。

②硬質(zhì)粗玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_________；反應的化學方程式是_________。

③裝置 A 中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為 m1，裝置 B 和其中物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中 H、O 元素的質(zhì)量比為_____________(用含 m1、m2 的代數(shù)式表示)。實驗時，該比值往往略大于1：8，原因可能是_____(填序號)。

A．氫氣中含有水蒸氣

B．裝置A 中生成的銅又部分被氧化

C．空氣中的水蒸氣、二氧化碳等進入裝置 B 中

D．有少量水蒸氣液化殘留在硬質(zhì)玻璃管中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系如圖所示：請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

（1）當?shù)稳霘溲趸c溶液_____g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

（2）計算此硫酸銅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達到目的是　　

A. 探究氫氧化鈉變質(zhì)程度：滴加過量石灰水，再滴加酚酞試液

B. 檢驗二氧化碳氣體：通入澄清的石灰水

C. 鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體：加水

D. 除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉：加熱

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