將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子或有關(guān)數(shù)字,分別填入下列有關(guān)空格內(nèi):
(1)、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如鐵、汞等;有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如氮氣、水等.
(2)、氧原子中心有一個帶8個單位正電荷的
 
,核外有8個
 
在一定范圍的空間里作高速運動,由于每個
 
帶一個單位負(fù)電荷,每個
 
帶一個單位正電荷,
 
不帶電,所以整個
 
不顯電性.
(3)、氧的相對原子質(zhì)量為16,可知氧的原子核內(nèi)有8個
 
 
個中子.
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子.再根據(jù)氧原子的構(gòu)成及微粒的電性分析回答.
解答:解:(1)、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,如鐵、汞等;有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如氮氣、水等.
(2)、氧原子中心有一個帶8個單位正電荷的原子核,核外有8個電子在一定范圍的空間里作高速運動,由于每個電子帶一個單位負(fù)電荷,每個質(zhì)子帶一個單位正電荷,中子不帶電,所以整個原子不顯電性.
(3)、氧的相對原子質(zhì)量為16,可知氧的原子核內(nèi)有8個質(zhì)子和8個中子.
故答為:(1)原子,分子;(2)原子核,電子,電子,質(zhì)子,原子.(3)質(zhì)子,8.
點評:本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用紫色石蕊試液將濾紙染成紫色,經(jīng)烘干后做成兩朵干燥紫色小花.如圖,先取一朵直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,再取另一朵噴上水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中.
(1)觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象分別是:第一朵小花
 
;第二朵小花
 

(2)取出第二朵小花加熱,觀察到的現(xiàn)象是
 
,用化學(xué)方程式解釋其原因是
 

(3)簡述你觀察到的實驗證據(jù),說明使紫色石蕊變紅的物質(zhì)究竟是什么?并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
請回答以下問題:

(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有
 
種,A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)該反應(yīng)
 
(是/否)屬于置換反應(yīng).
(3)從微觀角度分析,你能獲得的信息有
 
(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
①組成物質(zhì)種類最多的元素的元素符號
 
②2個氮分子是
 

③可用來改良酸性土壤的是
 
.④氯化鐵中的陽離子符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗小組對久置生石灰的成分進行分析,實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示.
【資料:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓】
回答下列問題:
(1)樣品加水放熱的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)③中的實驗現(xiàn)象是
 

(4)將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色,過濾,得濾液E和1g濾渣.向濾液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液E中的溶質(zhì)可能是
 

依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷,原樣品的成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中起著重要的作用.
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)銅可以做電線,利用了金屬銅的延展性和
 
性;
(3)鋁在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,用化學(xué)方程式表示其原因
 
;
(4)工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳冶煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用KClO3來制備氧氣,將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶解、過濾、洗滌、干燥后,得到cg固體,則KClO3的分解率為
 
(用含a、b、c的式子表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是(  )
A、氯元素的核電荷數(shù)為17
B、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C、鈉原子的中子數(shù)為11
D、在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易失去1個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,則下列說法中正確的是(說明:一種小球代表一種元素的原子)( 。
A、圖中的反應(yīng)物都是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)中元素化合價發(fā)生了改變

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同步練習(xí)冊答案