分析 (1)根據(jù)凈化水的原理分析解答;根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降解答;
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進行解答即可;
(3)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法解答; 根據(jù)煮沸能降低水的硬度解答;
(4)分析用水行為,判斷屬于節(jié)約用水的選擇項;
(5)在做電解水的實驗時,會看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡,過一段時間,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,而與電池負極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,它們體積比約為1:2,由此結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以判斷出水的組成.
解答 解:
(1)天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水.人們常用活性炭去除異味和色素,明礬是傳統(tǒng)的凈水劑,其作用是吸附較大顆粒,加速沉降;
(2)因為鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,則設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價.
(3)硬水和軟水的區(qū)分方法是加入肥皂水易產(chǎn)生泡沫的是軟水,不易產(chǎn)生泡沫的是硬水; 加熱煮沸能降低水的硬度;
(4)A.洗手時及時關(guān)閉水龍頭,可以節(jié)約用水,故A正確;
B.洗菜的水用來澆花屬于一水多用,能節(jié)約用水,故B正確;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會造成水的浪費,故C錯誤;
D.用工業(yè)廢水澆地會污染土壤和地下水,故D錯誤;
(5)在做電解水的實驗時,會看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡,過一段時間,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,為氧氣,而與電池負極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,為氫氣,它們體積比約為1:2,電解水的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體,則電源負極同時產(chǎn)生10mL氣體.
答案:
(1)吸附;活性炭;吸附較大顆粒,加速沉降;
(2)+6;
(3)肥皂水;加熱煮沸;
(4)AB;
(5)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應(yīng);10.
點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
燒杯A | 燒杯B | |
現(xiàn)象 | 溶液顏色變紅 | 溶液顏色無明顯變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利尿酸屬于氧化物 | |
B. | 利尿酸屬于興奮劑 | |
C. | 每個利尿酸分子由30個原子構(gòu)成 | |
D. | 利尿酸中各元素的質(zhì)量比為13:12:2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ②③④① | D. | ②①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25 | B. | 30 | C. | 55 | D. | 80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度:空氣<氧氣 | |
B. | 沸點:液氧<液氮 | |
C. | 反應(yīng)進行程度:燃燒<緩慢氧化 | |
D. | 二氧化碳的含量:空氣>人體呼出的氣體 |
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