8.人類生活離不開水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水.人們常用活性炭去除異味和色素,明礬是傳統(tǒng)的凈水劑,其作用是吸附較大顆粒,加速沉降.
(2)高鐵酸鉀(化學(xué)式為K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6價.
(3)檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸.
(4)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是AB(填字母代號)
A.洗手時及時關(guān)閉水龍頭         B.洗菜的水用來澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D.用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
(5)電解水的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng). 電解水時,如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體,則電源負極同時產(chǎn)生10mL氣體.

分析 (1)根據(jù)凈化水的原理分析解答;根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降解答;
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進行解答即可;
(3)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法解答; 根據(jù)煮沸能降低水的硬度解答;
(4)分析用水行為,判斷屬于節(jié)約用水的選擇項;
(5)在做電解水的實驗時,會看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡,過一段時間,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,而與電池負極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,它們體積比約為1:2,由此結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以判斷出水的組成.

解答 解:
(1)天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水.人們常用活性炭去除異味和色素,明礬是傳統(tǒng)的凈水劑,其作用是吸附較大顆粒,加速沉降;
(2)因為鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,則設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價.
(3)硬水和軟水的區(qū)分方法是加入肥皂水易產(chǎn)生泡沫的是軟水,不易產(chǎn)生泡沫的是硬水; 加熱煮沸能降低水的硬度;
(4)A.洗手時及時關(guān)閉水龍頭,可以節(jié)約用水,故A正確;
B.洗菜的水用來澆花屬于一水多用,能節(jié)約用水,故B正確;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會造成水的浪費,故C錯誤;
D.用工業(yè)廢水澆地會污染土壤和地下水,故D錯誤;
(5)在做電解水的實驗時,會看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡,過一段時間,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,為氧氣,而與電池負極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,為氫氣,它們體積比約為1:2,電解水的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體,則電源負極同時產(chǎn)生10mL氣體.
答案:
(1)吸附;活性炭;吸附較大顆粒,加速沉降;
(2)+6;
(3)肥皂水;加熱煮沸;
(4)AB;
(5)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應(yīng);10.

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

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【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸;濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發(fā)性.
【實驗準備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色為無色;從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色.以上現(xiàn)象說明,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是氨水(填“空氣”、“水”或“氨水”).
【進行實驗】另取一個小燒杯B,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯(裝置如圖1).觀察幾分鐘,填寫下表:
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象溶液顏色變紅溶液顏色無明顯變化
【實驗結(jié)論】通過以上實驗,主要能證明分子具有的一個性質(zhì)是分子總是在不斷運動著.
【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花,做了如圖2所示實驗,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨),且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.

【現(xiàn)象分析】寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+HCl=NH4Cl;白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率.

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19.利尿酸(C13H12Cl2O3)有很強的利尿作用,能快速降低體重并稀釋尿液,可以掩蓋服用的興奮劑而逃避檢查,因此利尿酸在奧運會上被禁用.下列敘述正確的是(  )
A.利尿酸屬于氧化物
B.利尿酸屬于興奮劑
C.每個利尿酸分子由30個原子構(gòu)成
D.利尿酸中各元素的質(zhì)量比為13:12:2:3

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16.實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同,現(xiàn)有:①NaOH溶液 ②大理石 ③NaCl溶液 ④硝酸銀溶液四種試劑,通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中.存放在下列試劑瓶中的上述藥品編號順序應(yīng)為(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗.

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(2)圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面上,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:濕潤的紫色石蕊試紙變紅色,干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化,用符號表達式解釋現(xiàn)象:H2O+CO2=H2CO3;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖3),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因:二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過.

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13.如圖是一些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系(提示:二氧化錳不溶于水),請回答下列問題

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BO2,CMnO2,F(xiàn)KClO3,GH2O2
(2)寫出反應(yīng)②的表達式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,實驗中預(yù)先加水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底
(3)固體C是反應(yīng)③、④中的催化劑,在反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.

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20.我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的核內(nèi)中子數(shù)為(  )
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(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C(填序號);
(3)D中X=8;從E圖中你獲得的信息有硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34(答一條).

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18.比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列有關(guān)比較,正確的是( 。
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