【題目】下列關(guān)于燃燒的敘述中,正確的是
A.燃燒一定屬于化合反應(yīng)
B.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C.可燃物燃燒一定有新物質(zhì)生成
D.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中葉一定能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4。
【猜想與假設(shè)】(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為_________。
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是____________________。
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的
__________后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),___________(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。
不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是_______(填“吸”或“放”)熱反應(yīng),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。
待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________________________。
待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。
【拓展與提高】(答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分)“根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算出理論上氧化銅與炭粉反應(yīng)的質(zhì)量比為______”但實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中,炭粉稍過量,你的理由是:(1)______________________;(2)__________________!
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末,為充分利用金屬資源,分離和回收金屬,某化學(xué)興趣小組通過查閱資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)完成下列各題:
⑴步驟①中分離得到的金屬B是________。
⑵步驟②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是________。
⑶步驟③生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________;因Al(OH)3既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),步驟③加入試劑時(shí)應(yīng)如何操作________________________________。
⑷電解熔融Al2O3制金屬鋁的化學(xué)方程式是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì).
(1)請(qǐng)寫出B的化學(xué)式:B__
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
A+B→D:__
D+E→F:__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海內(nèi)外華人,同仇敵愾,強(qiáng)烈譴責(zé)日本的侵略行為,向世界宣示釣魚島是中國(guó)不可分割的領(lǐng)土.在下列示威活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是( )
A. 高呼口號(hào):釣魚島是中國(guó)的故有領(lǐng)土 B. 高舉鮮紅的五星紅旗,齊唱 國(guó)歌
C. 焚燒象征日本軍國(guó)主義的畫像 D. 極個(gè)別人違法打砸同胞的日系車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在反應(yīng)A+3B=2C+3D中,已知23gA和48gB恰好完全反應(yīng),生成44gC,又知D的相對(duì)分子 質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為
A.96 B.92 C.23 D.46
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式________(寫一個(gè)即可)
(2)實(shí)驗(yàn)常用裝置B制取二氧化碳,而用C裝置比B裝置更優(yōu),其優(yōu)點(diǎn)是:________
(3)將D裝置裝滿水可收集氧氣或氫氣,此時(shí)氣體應(yīng)從______端進(jìn)入.(填a或b)
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