下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是
A.觀察氣體顏色 | B.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中 |
C.將集氣瓶倒扣在水中 | D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中 |
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:
(1)2個磷原子
(2)地殼中含量最多的元素
(3)5個一氧化碳分子
(4)空氣中含量最多的氣體
(5)最清潔的氣體燃料
(6)硫在氧氣中燃燒的產物
(7)胃酸的主要成分
(8)大理石的主要成分
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤.該廠附近一所中學的同學經常聞到空氣有異味,且空氣能見度差.學習化學后,同學們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標造成的,于是在老師的指導下做了探究實驗,請你填寫下列空白,
【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標呢?
【查閱資料】I.我國關于SO2在風景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質量最高標準分別見下表:
Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應).
【設計實驗1】第一組同學取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據如下表所示:
所降雨水 (填“是”或“不是”)酸雨。在測定時間內酸雨pH減小的原因可能是__
【設計實驗2】第二小組同學設計以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品,采樣的具體操作是:
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液,蓋緊瓶塞后充分振蕩,仿照CO2與NaOH溶液的反應,寫出SO2與NaOH溶液反應的化學方程式:
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉化為Na2SO4.向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應的化學方程式為: ____
(4)經過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質量為1.165mg.
計算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質量為 mg.由質量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質量為 mg.
由空氣質量標準可得出結論:該廠排放的SO2嚴重超標.。
【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認為第二組同學的SO2的含量偏大,其依據是 ;你提出的實驗改進方案是
【反思與應用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質量,請你提出一條合理化建議:
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
(10分)下列實驗操作流程圖中的A、B、C分別是Al、Fe、Cu中的一種,請回答以下問題:
(1)A是 ,B是 (填化學式)。
(2)A、B、C三種金屬的活動性順序是 > > 。
(3)寫出步驟①所涉及的一個化學方程式 。
(4)操作a的名稱是 。
(5)步驟②所發(fā)生化學反應的基本類型是 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的( )
序號 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 一壺水燒開后,壺蓋被頂開 | 水分子變大了 |
B | 墻內開花墻外香 | 分子在不停的運動 |
C | 蔗糖溶解在水里 | 蔗糖分于比水分子小。 |
D | 打氣筒給氣球充氣 | 氣體分子間隔變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列有關分子原子和離子的說法正確的是
A.由分子構成的物質,分子是保持其化學性質的最小粒子 |
B.原子轉變成離子過程中質子數(shù)發(fā)生改變 |
C.物質的熱脹冷縮現(xiàn)象主要是因為物質中的粒子大小隨溫度的改變而改變 |
D.分子可分,原子不可分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
氧氣是空氣的主要成分之一,有關氧氣的說法錯誤的是( )
A.帶火星的木條可以檢驗氧氣 |
B.氧氣的化學性質比氮氣活潑 |
C.魚類能在水中生存說明氧氣易溶于水 |
D.在常溫下,氧氣也能與有些物質發(fā)生反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在空氣中點燃,火星四射 |
B.將少量二氧化碳通人氫氧化鈉溶液,產生白色沉淀 |
C.在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅 |
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 |
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