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【題目】實驗室配制一定質量分數的稀硫酸并用其除鐵銹,部分操作如圖所示,其中正確的是(
A. 量取濃硫酸
B. 稀釋濃硫酸
C. 裝生銹鐵釘
D. 傾倒稀硫酸

【答案】B
【解析】解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,操作錯誤. B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
C、向試管中裝鐵釘,先將試管橫放,用鑷子把鐵釘放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤.
D、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中燒杯口與瓶口沒有緊挨,所示操作錯誤.
故選:B.
A、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷.
B、根據濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
C、根據向試管中裝鐵釘的方法進行分析判斷.
D、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各種物質中,由離子構成的是(
A.Fe
B.H2O
C.NaCl
D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:
(1)【提出問題】CO2能與水反應嗎?
【實驗】甲同學按如圖所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現 . 得出結論:CO2能與水反應.
(2)【反思】乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應.乙的理由是:
(3)【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學認為這可以說明CO2能與水反應(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).
你認為乙同學驗證CO2能與水反應的方法,是通過證明 (填序號).
A.反應物被消耗
B.有新物質生成
(4)【反思】丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應.其理由是
(5)【再實驗】該興趣小組的同學經過思考、討論,設計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應.請你完成如下實驗報告.

實驗操作

實驗現象

結論

①向干燥的紫色小花上噴水

小花仍為紫色

②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花仍為紫色

③把實驗①后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花由紫色變紅色

【結論】CO2能與水反應;其化學反應方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】決定元素種類和化學性質的分別是(
A.核內中子數,最外層電子數
B.核內質子數,核外電子數
C.核內質子數,最外層電子數
D.相對原子質量,核外電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:
(1)【提出問題】CO2能與水反應嗎?
【實驗】甲同學按如圖所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現 . 得出結論:CO2能與水反應.
(2)【反思】乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應.乙的理由是:
(3)【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學認為這可以說明CO2能與水反應(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).
你認為乙同學驗證CO2能與水反應的方法,是通過證明 (填序號).
A.反應物被消耗
B.有新物質生成
(4)【反思】丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應.其理由是
(5)【再實驗】該興趣小組的同學經過思考、討論,設計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應.請你完成如下實驗報告.

實驗操作

實驗現象

結論

①向干燥的紫色小花上噴水

小花仍為紫色

②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花仍為紫色

③把實驗①后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花由紫色變紅色

【結論】CO2能與水反應;其化學反應方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用數字或化學符號填空:
(1)2個鎂離子
(2)保持氫氣化學性質的最小粒子是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人類的生產、生活和化學密不可分.
(1)用適當的化學符號填空. ①人體內含量最多的物質;②用于建筑材料的鹽;
③制作“葉脈書簽”的堿;④二氧化硫中硫元素的化合價
(2)2017 年 5 月 5 日,C919 大飛機首飛成功,實現了我國航空業(yè)的百年突破. ①圖中標示的材料中,屬于有機合成材料的是
②飛機使用的燃料航空煤油提煉自石油,石油屬于(填“可再生能源”或“不可再生能源”).
③機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料,鋁鋰合金屬于(填“混合物”或“純凈物”),下列不屬于鋁鋰合金性質的是(填字母).
A.密度大B.硬度大C.抗腐蝕.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】區(qū)分CO2和O2兩種氣體的方法很多,下列方法中不正確的是(
A.用燃著的木條
B.用帶火星的木條
C.用澄清的石灰水
D.聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為NaCl溶液與AgNO3溶液反應的微觀示意圖,回答下列問題
(1)你在實驗中會觀察到的現象是
(2)該反應的實質是結合生產沉淀.
(3)寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式(反應物之一為AgNO3).

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