【題目】宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。根據(jù)下列微觀示意圖回答。

1)如圖甲所示,物質(zhì) A ____________元素組成,一個(gè) D 分子由______________構(gòu)成。

2)圖乙是鋅粒與硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,寫出反應(yīng)后溶液中所有粒子的符號(hào)___________,該反應(yīng)屬于_________________(填基本反應(yīng)類型)。

3)從微觀的角度說明圖丙的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是_____________________。若想證明兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),可在反應(yīng)后的溶液中加入適量的試劑,該試劑是______________(填序號(hào))。

A BaCl2溶液

B 酚酞溶液

C 石蕊溶液

D Na2CO3溶液

【答案】氫元素和硫元素 一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子 Zn 2+SO4 2-、H2O 置換反應(yīng) 氫離子和氫氧根子結(jié)合生成水 C

【解析】

1)由圖可知,物質(zhì)A由硫元素和氫元素組成;

1個(gè)D分子由2個(gè)氧原子、1個(gè)硫原子組成;

2)由圖可知,鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,反應(yīng)后溶液中的粒子有:Zn2+SO42-、H2O;

該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);

3)由圖可知,圖丙的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水;

A、硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,無論是否恰好完全反應(yīng),溶液中都含有硫酸根離子,硫酸根離子能與鋇離子結(jié)合成硫酸鋇,無法通過氯化鋇確定兩種物質(zhì)是否完全反應(yīng),不符合題意;

B、硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,無色酚酞試液遇堿變藍(lán),在中性和酸性溶液中都不變色,故兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)或硫酸過量時(shí),都呈無色,不能通過酚酞試液確定兩種物質(zhì)是否完全反應(yīng),不符合題意;

C、硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鈉呈中性,如果兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng),則石蕊試液不變色,如硫酸過量,石蕊試液變紅,如氫氧化鈉過量,石蕊試液變藍(lán),該試劑可以是石蕊試液,符合題意;

D、硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,如硫酸過量,硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,產(chǎn)生氣泡,硫酸鈉和氫氧化鈉都與碳酸鈉不反應(yīng),故不能通過碳酸鈉確定兩種物質(zhì)是否完全反應(yīng),不符合題意;

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉()是化學(xué)中常見的物質(zhì),為白至淡黃色的粉末狀固體,易吸潮。與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和具有氧化性的過氧化氫。

1)寫出過氧化鈉與水的反應(yīng)化學(xué)方程式 _____.

2)為了驗(yàn)證過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將無色酚酞溶液滴到反應(yīng)后的溶液中,觀察到溶液變紅又褪為無色。

(提出問題)什么原因使無色酚酞變紅又褪色?

(猜想假設(shè))小軍:可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色;

小敏:可能是氧氣導(dǎo)致溶液褪色;

小花:_____.

(實(shí)驗(yàn)探究)A.小組同學(xué)都覺得小軍的猜想不合理,原因_____.

B.小組同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小敏和小花的猜想:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

無色酚酞溶液依然為紅色

小敏猜想不正確

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加滴無色酚酞溶液,變紅后,滴加少量過氧化氫溶液

_____

小花猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某食鹽的標(biāo)簽如圖所示,下列說法正確的是

A.KIO3 中,碘元素的化合價(jià)是+1

B.KIO3 中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為 1:1:3

C.若需要 20mg 碘元素,則需要該食鹽 2

D.使用該食鹽勿長(zhǎng)時(shí)間加熱,是為了防止 NaCl 揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,請(qǐng)回答

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

120℃時(shí),100g水中最多可以溶解__g氯化鈉.

2)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span>__(寫1種).

360℃時(shí),KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__(精確到0.1%).

4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)系中,用光滑的曲線繪制硝酸鉀的溶解度曲線__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與圖像描述不一致的是

A.高溫煅燒石灰石

B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量稀硫酸

C.室溫下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

D.兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無二氧化錳的情況下反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草木灰是一種常見的農(nóng)家肥。為測(cè)定某草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組同學(xué)稱取100.0g 該草木灰樣品放入燒杯中,加足量的水充分溶解后過濾,取濾液 59.0g 于燒杯中,向其中逐滴加入氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入氯化鈣溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示(假定濾液中只有碳酸鉀能與氯化鈣反應(yīng))。請(qǐng)回答:

1)生成沉淀的質(zhì)量是 g。

2)草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是(  )

A.向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

B.H2還原CuO來測(cè)定CuO中銅元素的含量

C.向飽和的NaCl溶液中不斷加水

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛,在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具,如圖是一種照明用臺(tái)燈.

(1)如圖中標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是_______(填序號(hào))

(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性.鋁制品具有很好的抗腐蝕性,原因是______________________(用化學(xué)方程式解釋).

(3)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的銅片和鋁片,你認(rèn)為他還需要的一種溶液是_________(填溶質(zhì)的化學(xué)式).

(4)廢棄的電器需分類回收,請(qǐng)簡(jiǎn)述廢舊金屬回收的意義是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。下列說法正確的是()

A.1中乙溶液一定不飽和

B.1中兩溶液升溫至30℃,兩溶液均為不飽和溶液

C.2中兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

D.3N表示甲的溶解度曲線

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