下列物質的特征：①液體是無色無味的；②液體具有酒香氣味；③液體具有鮮艷的顏色；④固體呈白色粉末狀．其中不能作為食用依據(jù)的是（ ）
A．①②
B．②③
C．②③④
D．①②③④
【答案】分析：能作為食品食用的物質必須具備無毒、無害、對人體健康不能造成急性或慢性損害等特征；據(jù)此分析判斷解答．
解答：解：
①液體是無色無味的，不一定無毒、無害，如亞硝酸鈉溶液；
②液體具有酒香氣味，不一定無毒、無害，如甲醇等；
③液體具有鮮艷的顏色，不一定無毒、無害，如染色劑等；
④固體呈白色粉末狀，不一定無毒、無害，如亞硝酸鈉；
由于上述特征均不能證明對人體健康不能造成急性或慢性損害，故均不能作為食用依據(jù)．
故選D．
點評：本題難度不大，考查選擇作為食用依據(jù)的性質，由生活常識結合所學化學知識分析判斷即可正確解答．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

23、某化學興趣小組的同學對溶液的鑒別進行探究，請你分析并填空．
[實驗目的]Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別．
[實驗藥品]未貼標簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試液．
[實驗儀器]試管、膠頭滴管等．
[設計并實驗]
甲組同學利用紫色石蕊試液鑒別四種溶液：

乙組同學經過討論認為，不用紫色石蕊試液也能鑒別出四種溶液．各自分別做了如下實驗：

乙組三位同學經過交流后發(fā)現(xiàn)
小宏
同學的結論是錯誤的，他所滴加的溶液應是
Ca（OH）2
溶液，由此鑒別出了四種溶液．
[反思與體會]①物質的鑒別有多種方法；②鑒別物質的關鍵是利用物質的特征性質；
…
[拓展與提高]下列各組物質的溶液，不另加試劑無法一一鑒別的是
C

A．NaOH  H2SO4CuCl2MgSO4
B．K2CO3Na2SO4BaCl2HCl
C．KNO3HCl  CaCl2NaOH
D．NH4NO3H2SO4NaOH  MgCl2

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14、下列有關溶液及其性質的說法中錯誤的是（　　）

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（2012?青島）分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�

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分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源：2009年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某化學興趣小組的同學對溶液的鑒別進行探究，請你分析并填空．
[實驗目的]Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別．
[實驗藥品]未貼標簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試液．
[實驗儀器]試管、膠頭滴管等．
[設計并實驗]
甲組同學利用紫色石蕊試液鑒別四種溶液：
實驗操作實驗現(xiàn)象與結論
（1）用4支試管，各取少量四種溶液，分別滴加紫色石蕊試液．一支試管溶液由無色變成紅色，則原溶是______________________溶液．
（2）另用3支試管，各取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢驗出的溶液．一支試管溶液中有氣泡放出，則原溶液是_____________溶液．
（3）另用2支試管，____________，_______________．一支試管溶液中有白色沉淀析出，則原溶液是__________溶液，反應的化學方程式為_______________，另一支試管溶液中無現(xiàn)象，則原溶液是___________溶液．
乙組同學經過討論認為，不用紫色石蕊試液也能鑒別出四種溶液．各自分別做了如下實驗：
同學實驗操作實驗現(xiàn)象結論
小東用3支試管，各取少量三種溶液，分別滴加另一種溶液．一支試管溶液中有氣泡放出，其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象．所滴加的溶液是稀鹽酸．
小宏一支試管溶液中有白色沉淀析出，其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象．所滴加的是Na2CO3溶液．
小宇三支試管溶液中都無現(xiàn)象．所滴加的是NaOH溶液．
乙組三位同學經過交流后發(fā)現(xiàn)______同學的結論是錯誤的，他所滴加的溶液應是______溶液，由此鑒別出了四種溶液．
[反思與體會]①物質的鑒別有多種方法；②鑒別物質的關鍵是利用物質的特征性質；
…
[拓展與提高]下列各組物質的溶液，不另加試劑無法一一鑒別的是______
A．NaOH  H2SO4CuCl2MgSO4
B．K2CO3Na2SO4BaCl2HCl
C．KNO3HCl  CaCl2NaOH
D．NH4NO3H2SO4NaOH  MgCl2．

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