分析 (1)根據(jù)俯視讀數(shù)的誤差分析考慮;(2)根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮;(3)傾倒液體藥品時,試劑瓶標簽應向著手心;(4)根據(jù)塊狀固體的取用方法考慮;(5)根據(jù)給試管加熱的注意事項考慮.
解答 解:(1)俯視讀數(shù)偏大,但量取到的液體正好偏。
(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置,藥品會腐蝕橡膠乳頭;
(3)試劑瓶標簽沒有向著手心,留下的試劑腐蝕標簽.
(4)向豎直的試管內投放密度較大的塊狀固體,試管底部被砸破.
(5)加熱試管中的液體時,試管口對著有人的方向,液體沸騰濺出傷人.
故答為:(1)偏;(2)腐蝕橡膠乳頭;(3)藥品腐蝕標簽;(4)試管底部被砸破;(5)液體沸騰濺出傷人
點評 本題主要考查一些實驗操作:液體的取用,膠頭滴管的使用方法
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料 | |
B. | 氮氣的化學性質不活潑,所以氮氣可作保護氣 | |
C. | 鎂帶燃燒時能發(fā)出耀眼的白光,所以鎂帶可作照明彈 | |
D. | 石灰水通入二氧化碳可變渾濁,所以石灰水可用于檢驗二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mL刻度處 | B. | 3mL刻度處 | C. | 5mL刻度處 | D. | 8mL刻度處 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 | |
B. | 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 | |
C. | 施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量 | |
D. | 淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學提高了人們的藝術鑒賞水平 | B. | 化學幫助人們提高糧食產量 | ||
C. | 治理污染需要化學技術 | D. | 化學幫助人們解決能源問題 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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