分析 根據A、C是組成元素相同的氣體氧化物,且A能夠和氧氣反應產生C,因此A是一氧化碳,C是二氧化碳,二氧化碳和D-黑色固體反應產生一氧化碳,因此D是碳;A-一氧化碳、D-碳都能夠和黑色固體E反應產生B B和氧氣反應產生E,E溶于硫酸得到F,F的溶液呈藍色,因此F是硫酸銅,則E是氧化銅,B是銅;C-二氧化碳能夠和石灰水反應產生沉淀G,因此G是碳酸鈣,帶入驗證完成相關的問題.
解答 解:根據A、C是組成元素相同的氣體氧化物,且A能夠和氧氣反應產生C,因此A是一氧化碳,C是二氧化碳,二氧化碳和D-黑色固體反應產生一氧化碳,因此D是碳;A-一氧化碳,、D-碳都能夠和黑色固體E反應產生B,B和氧氣反應產生E,E溶于硫酸得到F,F的溶液呈藍色,因此F是硫酸銅,則E是氧化銅,B是銅;C-二氧化碳能夠和石灰水反應產生沉淀G,因此G是碳酸鈣,因此:
(1)根據分析,B是銅;故填:Cu;
(2)D→C的反應是碳和氧化鐵反應產生二氧化碳和鐵,故反應的方程式為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑;
(3)反應①是一氧化碳和氧氣點燃產生二氧化碳,屬于化合反應;反應②是二氧化碳和碳高溫產生一氧化碳,屬于化合反應;反應③是一氧化碳和氧化銅反應產生二氧化碳和銅,不屬于基本反應類型;反應④是碳和氧化銅反應產生銅和二氧化碳,屬于置換反應;反應⑤是碳和氧化鐵反應產生鐵和二氧化碳,屬于置換反應,因此屬于化合反應的有;故填:①②.
(4)根據分析,A為一氧化碳,它可以作燃料,冶煉金屬.
故答案為:
(1)Cu;(2)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑;(3)①②;(4)作燃料(或冶煉金屬).
點評 本題為框圖型物質推斷題,完成此類題目,可以依據題干提供的信息,結合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸被懸掛的玻璃棒(也用絲綢摩擦過),出現排斥現象,說明同種電荷相互排斥 | |
B. | 將2B鉛筆連接在電路中,電路能接通,說明石墨能導電 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成紅棕色固體 | |
D. | 小磁針在水平面內靜止時,N極指北,S極指南,但又不是正北正南方向,說明地磁兩極與地理兩極并不重合 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗內容 | 預測現象 | 結論 |
取少量容器中 的上層溶液于 試管中,加入 過量的氯化鈣 溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 呈堿性的物質是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 呈堿性的物質是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 | 呈堿性的物質是碳酸鈉、氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 測定溶液的pH,先用水潤濕pH試紙,然后將試紙插入待測液中 | |
B. | 做饅頭時,在發(fā)酵后的面團中加入適量的純堿,使蒸熟的饅頭疏松多孔 | |
C. | 將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分 | |
D. | 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染” |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)能燈泡 | B. | 加大石油進口,減少國內原油開采 | ||
C. | 用秸稈制秸稈燃氣 | D. | 大力開發(fā)利用風能,替代化石燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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