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17.A-G是初中化學常見物質,A、C是組成元素相同的氣體氧化物,D、E為黑色固體,F的溶液呈藍色,它們之間存在以下轉化關系(反應條件及部分生成物已略去),請回答
(1)寫出B的化學式Cu.
(2)寫出D→C反應的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑.
(3)①-⑤五個化學反應中,屬于化合反應的有①②(填序號)
(4)寫出物質A的一種用途作燃料.

分析 根據A、C是組成元素相同的氣體氧化物,且A能夠和氧氣反應產生C,因此A是一氧化碳,C是二氧化碳,二氧化碳和D-黑色固體反應產生一氧化碳,因此D是碳;A-一氧化碳、D-碳都能夠和黑色固體E反應產生B B和氧氣反應產生E,E溶于硫酸得到F,F的溶液呈藍色,因此F是硫酸銅,則E是氧化銅,B是銅;C-二氧化碳能夠和石灰水反應產生沉淀G,因此G是碳酸鈣,帶入驗證完成相關的問題.

解答 解:根據A、C是組成元素相同的氣體氧化物,且A能夠和氧氣反應產生C,因此A是一氧化碳,C是二氧化碳,二氧化碳和D-黑色固體反應產生一氧化碳,因此D是碳;A-一氧化碳,、D-碳都能夠和黑色固體E反應產生B,B和氧氣反應產生E,E溶于硫酸得到F,F的溶液呈藍色,因此F是硫酸銅,則E是氧化銅,B是銅;C-二氧化碳能夠和石灰水反應產生沉淀G,因此G是碳酸鈣,因此:
(1)根據分析,B是銅;故填:Cu;
(2)D→C的反應是碳和氧化鐵反應產生二氧化碳和鐵,故反應的方程式為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑;
(3)反應①是一氧化碳和氧氣點燃產生二氧化碳,屬于化合反應;反應②是二氧化碳和碳高溫產生一氧化碳,屬于化合反應;反應③是一氧化碳和氧化銅反應產生二氧化碳和銅,不屬于基本反應類型;反應④是碳和氧化銅反應產生銅和二氧化碳,屬于置換反應;反應⑤是碳和氧化鐵反應產生鐵和二氧化碳,屬于置換反應,因此屬于化合反應的有;故填:①②.
(4)根據分析,A為一氧化碳,它可以作燃料,冶煉金屬.
故答案為:
(1)Cu;(2)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑;(3)①②;(4)作燃料(或冶煉金屬).

點評 本題為框圖型物質推斷題,完成此類題目,可以依據題干提供的信息,結合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于課外實驗的描述不正確的是(  )
A.用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸被懸掛的玻璃棒(也用絲綢摩擦過),出現排斥現象,說明同種電荷相互排斥
B.將2B鉛筆連接在電路中,電路能接通,說明石墨能導電
C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成紅棕色固體
D.小磁針在水平面內靜止時,N極指北,S極指南,但又不是正北正南方向,說明地磁兩極與地理兩極并不重合

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r,發(fā)現一瓶失去標簽的白色固體,老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種.小華思考片刻后,認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,則是CaCO3
(2)若溶于水形成藍色溶液,則是CuSO4
(3)若溶于水溶液溫度升高,則是NaOH.
(4)若溶于水溶液溫度基本不變,則是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.“孔明燈”又叫天燈(如圖所示).一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形,外面以薄紙密密包圍且開 口朝下.欲點燈升空時,在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或酒精的粗布,放飛前將粗布點燃,感覺到孔明燈的薄紙膨脹變輕后便放手,隨后整個燈就會冉冉升空.請利用所學知識分析以下問題:
(1)為了更容易起飛,孔明燈選擇燃料的主要依據是:C.(填字母)
A.質量                         B.比熱容               C.熱值
(2)若某孔明燈選用的燃料為酒精(C2H5OH),請寫出酒精完全燃燒的化學方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.甲同學為了鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的A、B、C三組實驗方案.
(1)其中甲同學不能達到實驗目的是方案A.(填字母)
(2)乙同學用圖D所示的方法也能達到鑒別的目的,其原理是氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大.
(3)在C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現象說明有CaCO3(填化學式)生成,滴入酚酞后溶液呈紅色.
(5)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物.
(6)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證.請根據要求將下表補充完整:
實驗內容預測現象結論
取少量容器中
的上層溶液于
試管中,加入
過量的氯化鈣
溶液,靜置
①若有白色沉淀,溶液呈無色呈堿性的物質是碳酸鈉
②若無沉淀生成,溶液呈紅色呈堿性的物質是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色呈堿性的物質是碳酸鈉、氫氧化鈉
(7)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是氫氧化鈉不與氯化鈣反應,不會產生白色沉淀,但是能使酚酞試液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列做法或說法中不正確的是( 。
A.測定溶液的pH,先用水潤濕pH試紙,然后將試紙插入待測液中
B.做饅頭時,在發(fā)酵后的面團中加入適量的純堿,使蒸熟的饅頭疏松多孔
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列做法無助于全球能源可持續(xù)發(fā)展的是( 。
A.使用節(jié)能燈泡B.加大石油進口,減少國內原油開采
C.用秸稈制秸稈燃氣D.大力開發(fā)利用風能,替代化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小亮在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術如圖1,看到雞蛋被吞進瓶內,小亮思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結果雞蛋吐了出來.

(1)“瓶吞雞蛋”魔術的反應方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)“瓶能吐蛋”加入的試劑P是稀鹽酸,吐蛋的原因是錐形瓶內產生大量的氣體,使瓶內壓強增大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖用“●”代表氫原子,“○”代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:

(1)在B中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據是化學反應前后原子的種類、個數不變.
(3)請寫出此反應的微觀實質過氧化氫分子在一定條件下分解成氫原子和氧原子,氫、氧原子重新分別組合成新的水分子、氧分子.

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