4.在氧氣的性質實驗中,下列現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒產生白霧
B.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

分析 根據(jù)硫、木炭、鐵和紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析,注意木炭燃燒后生成二氧化碳氣體,鐵在空氣中不燃燒,紅磷在空氣中燃燒時產生白煙不是白霧.

解答 解:A、紅磷在空氣中燃燒時產生白煙,而非白霧,故錯誤;
B、硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,故錯誤;
B、木炭燃燒后生成二氧化碳氣體,是實驗結論,而非實驗現(xiàn)象,故錯誤;
C、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,正確;
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見物質在空氣中或在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是解答本題的關鍵,解答時注意現(xiàn)象和結論、煙和霧的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.從下列物質中選擇合適的物質,并將相應的選項序號(A~F)填在橫線上:
A.生石灰  B.碳酸鈣  C.活性炭  D.一氧化碳  E.食鹽  F.熟石灰
(1)大理石的主要成分是B  
(2)用做調味品的是E
(3)能和血紅蛋白結合的物質是D 
(4)食品袋中白色干燥劑的成分是A
(5)用來改良酸性土壤的是F
(6)能用于吸附冰箱異味的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某課外活動小組的同學查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.該小組的同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液,并對料漿澄清液(“濾液”)的主要成分進行探究.【提出問題】
料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【關于料液的猜想】
小東認為:濾液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
小西認為:濾液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南認為:濾液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2
小北認為:濾液中含有NaCl、NaOH
(1)大家討論后一致認為小東的猜想一定不成立,理由是(用化學方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.
【設計實驗探究】

(2)根據(jù)實驗①可知小南的猜想不成立,根據(jù)實驗③可知小西的猜想成立,通過實驗②無法判斷小西的猜想能否成立,理由是鹽酸的量太少,無法確定Na2CO3(溶液)是否存在.
【應用拓展】
(3)松花蛋味道鮮美,但直接食用會稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會被去除,味道變得更為鮮美可口.請你說明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因食醋中的酸(或醋酸)中和殘留在皮蛋中的堿.
(4)現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感卻不鮮美.燒堿一定要密封保存,其理由是AB(選序號填空).
A.燒堿易吸水潮解        B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質
C.燒堿具有強腐蝕性       D.燒堿溶于水時放出熱量
(5)假設小西的猜想是合理的,只用稀鹽酸對廢水進行處理,回收氯化鈉溶液.操作及判斷反應完全的方法為邊滴加稀鹽酸邊攪拌,至恰好不再有氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀硫酸反應產生氫氣,Y、Z則不能,但有下列反應關系:Y+Z(NO32=Z+Y(NO32,則X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱的是( 。
A.Z>Y>XB.X>Z>YC.X>Y>ZD.Z>X>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在下列微粒中帶有電荷的是( 。
A.分子B.中子C.原子D.離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.許多植物的果實和花瓣中含有色素.現(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液,分別用不同pH值的溶液逐一檢驗,現(xiàn)象記錄如表.請回答下列問題:
植物的汁液pH<7pH=7pH>7
牽牛花紅色紫色藍色
胡蘿卜橙色橙色橙色
玫瑰淺紅色淺紅色綠色
紫甘藍紅色紫色綠色
(1)不能作為酸堿指示劑的是胡蘿卜.
(2)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是牽; (填植物的名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.四氧化三鐵C.空氣D.氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究,請你參與并回答有關問題.它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物.Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【友情提示】銅不能溶解在鹽酸中,氧化鐵能溶解在鹽酸中
(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,震蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為乙的觀點正。ㄌ睢凹住被颉耙摇保
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0裝入硬質玻璃管中,按上圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應,待反應完成后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總
質量為37.3g
玻璃管和固體物質的總
質量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總
質量為180.0g
洗氣瓶和瓶中物質的總
質量為183.1g
(1)在裝置A中先通入CO氣體的作用是排凈玻璃管中的空氣,防止二氧化碳和空氣的混合氣體在電視引起爆炸
(2)應該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結果表明:紅色粉末的組成是猜想中的第③組(填序號)
(3)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為紅色粉末變黑
(4)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”)理由是因為一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中
【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處,你認為應該如何改進?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉(或用塑料袋收集等)..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.有關催化劑的說法錯誤的是( 。
A.反應前后質量不變B.可能加快化學反應速率
C.反應前后性質不變D.可能減慢化學反應速率

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同步練習冊答案