結合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗,回答下列問題:
(1)在制取氧氣時,應先檢查裝置的氣密性。如 何檢查裝置的氣密性?
(2)試管口放一團棉花的作用:
(3)加熱試管時應注意什么?(答一條即可)
(4)固定裝有高錳酸鉀的試管時,為什么試管口要略向下傾斜?
(5)停止加熱時為什么要先把導管移出水面?
考點:
氧氣的制取裝置;檢查裝置的氣密性;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點..
專題:
常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
分析:
(1)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(3)為了防止炸裂試管,應該正確地進行操作;
(4)為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應該略向下傾斜;
(5)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答:
解:(1)檢查裝置氣密性的方法是:將導管放入水中,手握試管外壁,如果導管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性好.
(2)試管口放一團棉花的作用是:防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)加熱試管時應注意:試管外壁不能有水,應該先預熱試管,試管不能觸及燈芯等.
(4)試管口要略向下傾斜,是為了防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(5)停止加熱時要先把導管移出水面的原因是:防止水倒吸入試管使試管因驟冷而炸裂.
點評:
合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗需要100g8%的硫酸銅溶液。
(1)該溶液的溶質質量是____g,從中取10g溶液,此溶液的質量分數為_______。
(2)實驗室用硫酸銅晶體(分子式為CuSO4.5H2O)配制100克8%的硫酸銅溶液,需稱取硫酸銅晶體_____g。(已知相對分子質量:CuSO4.5H2O為250,CuSO4為160)
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出. 正確的操作順序是( )
A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2 ]易溶于水,受熱易分解,分解反應的化學方程式為:Ca(HCO3)2CaCO3↓+ CO2↑+ H2O。
現要用實驗方法證明上述反應的產物。請回答有關問題:
(1)寫出分解碳酸氫鈣所需的主要儀器名稱:___________________________。
(2)在實驗中,有人提出必須先檢驗分解產物碳酸鈣,再檢驗二氧化碳,你認為該建議是否正確?
(3)簡述如何用實驗方法證明分解產物中有二氧化碳?
(4)簡述如何用實驗方法證明分解產物中有碳酸鈣?
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有CO2、O2、CO的混合氣體9 mL,在密閉容器中點爆炸后,恢復到原來溫度和壓強時,氣體體積變?yōu)? mL,再將氣體通過NaOH溶液,體積減少5 mL。已知同溫同壓下,氣體體積比等于其分子個數比。則原混合氣體中CO2、O2、CO的體積比可能是( )
A.3∶1∶5 B.5∶1∶3 C.1∶3∶5 D.5∶3∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
1下列變化中都屬于物理變化的是( )
①酒精揮發(fā) ②鎂條在空氣中燃燒 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④礦石粉碎 ⑤濕衣服晾干 ⑥鐵釘生銹 ⑦煤燃燒 ⑧火藥爆炸
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ⑥⑦⑧ D. ③⑥⑧
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科目:初中化學 來源: 題型:
機動車尾氣排出的氮的氧化物,是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7% ,它是( )
A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O5
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