7．下列說法中正確的是（　�。�
A．由兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由不同種分子聚集而成的物質(zhì)一定是混合物
D．兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，它們一定是同種元素

分析 化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；元素的概念是含有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，所以同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，但是相同質(zhì)子數(shù)的微粒未必就是同種元素；

解答 解：A、由兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，如氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；
B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨的混合物中含有一種元素碳元素，但是金剛石和石墨的混合物不屬于單質(zhì)；
C、由不同種分子聚集而成的物質(zhì)一定是混合物，故C正確；
D、如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，如H2O和HF質(zhì)子數(shù)都是10，但是不屬于同種元素，故D錯(cuò)誤．
故選C

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種概念的含義，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列原理
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其吸附性．飯后，小強(qiáng)幫外婆用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈．他這是利用了洗潔精的乳化作用，使油脂以細(xì)小油滴懸浮于水中而洗凈餐具
（2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能：鋁與空氣中的氧氣形成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化；．
（3）常溫下固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸生成硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵，實(shí)驗(yàn)室常用該反應(yīng)制取硫化氫氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；
（4）用生石灰作干燥劑在空氣中放置一段時(shí)間后，白色顆粒黏在一起成為塊狀的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語．以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒O2；
（4）調(diào)味品食鹽的陽離子Na+；
（5）鐵銹的主要成分Fe2O3；
（6）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬Hg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．圖為用排水法收集的一瓶無色氣體，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)（　�。�
A．難溶于水B．易溶于水C．密度比空氣大D．密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．解釋下列符號(hào)中2的意義
2H+表示氫離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)   
2Mg表示鎂原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)  
2O3表示臭氧分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說法正確的是（　�。�
A．所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化
B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化
C．在任何條件下，H2和Cl2一定不能大量共存
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：H2+Cl2═2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，b漏斗，c燒杯．
（2）該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：
①未用玻璃棒引流
②液面高于濾紙邊緣
③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
（3）該操作用于水的凈化，則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì)，如要進(jìn)一步使水凈化，
使水的硬度減少，則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�
A．稀鹽酸和鐵B．稀鹽酸和石灰石C．水和氫氧化鈉D．水和氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便．下列各組物質(zhì)中，符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（　�。�
A．HClO   HCl      Mg（OH）2     MgCl2
B．CO2    H2CO3    CaCO3       K2CO3
C．H2O    HNO3     NH3•H2O     NaHCO3
D．SO3    NaHSO4   NaOH        Na2SO4

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