在高速發(fā)展的信息時代，我們要學(xué)會獲取和辨別信息，下列信息中正確的是（　�。�

　

A．

為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥

　

B．

用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期

　

C．

鋅元素有“智力之花”美稱，補鋅口服液喝得越多越好

　

D．

塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時也會造成“白色污染”


考點：

合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義；白色污染與防治；生命活動與六大營養(yǎng)素；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．

專題：

化學(xué)與生活．

分析：

A、根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水和土壤進行解答；

B、根據(jù)甲醛有毒進行解答；

C、根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系進行解答；

D、根據(jù)塑料的性質(zhì)進行解答．

解答：

解：A、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水和土壤，所以要合理使用，故A錯誤；

B、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期，故B錯誤；

C、鋅元素有“智力之花”美稱，但是補鋅口服液不是喝得越多越好，要適量，故C錯誤；

D、塑料薄膜可用于大棚蔬菜，塑料制品難以降解，所以同時也會造成白色污染，故D正確．

故選：D．

點評：

本考點考查了元素與人體健康的關(guān)系、合成材料的應(yīng)用和有關(guān)的環(huán)境問題等，考查的知識點比較多，有關(guān)食品問題是中考的主要考點之一，基礎(chǔ)性比較強．食品在現(xiàn)實生活中種類繁多，應(yīng)該好好選擇．要合理膳食，均衡營養(yǎng)，保證身體健康．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是

A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子

D．堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 
請根據(jù)右下圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是（填寫代號）         ；

（2）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理

進行結(jié)晶提純的是（填寫代號）            ；

（3）當溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（m）表示時，下列

說法中不正確的是（選填序號）                 。

①     t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，兩種溶液的濃度也相等

②     t1℃時，A、B、C三種溶液的濃度可能相等

③     將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，A溶液中析出的晶體最多

④     將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為

m（B）＞m（A）＝m（C）

⑤     將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化

⑥     將t2℃的A、B、C三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下生活中的問題。

（1）小明放學(xué)一進家門就聞到菜香，這證明了微粒具有 性質(zhì)。

（2）小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后有絮狀沉淀物，他認為這時的水為 （填“硬水”或“軟水”）。

（3）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是 。

（4）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。

（5）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是（　　）

　    A． 油脂       B．  維生素    C． 蛋白質(zhì)    D． 無機鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈉元素對人類生命、生產(chǎn)和生活具有重要意義．

（1）鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉原子的最外層電子數(shù)為　　．

（2）某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是　　（寫化學(xué)式）．

（3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學(xué)式是　　．

（4）盛燒堿溶液的試劑瓶若使用玻璃塞，時間長了能生成Na2SiO3而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

滴加液體

B．

稀釋濃硫酸

C．

檢查氣密性

D．

熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　�。�

　

A．

原子是最小的粒子，不可再分

B．

溫度越高，分子運動速率越快

　

C．

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

D．

鋁原子與鋁離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粒，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是（　�。�

　

A．

濾渣中只有Cu

B．

濾渣中一定有Fe

　

C．

濾渣中一定有Zn

D．

濾渣中一定有Cu、Fe、Zn

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同步練習(xí)冊答案