為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等離子,可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作:①加入適量鹽酸,②加過量NaOH溶液,③加過量Na2CO3溶液,④加過量BaCl2溶液,⑤過濾.下列操作順序合理的是( 。
| A. | ②③④⑤① | B. | ②④③⑤① | C. | ④②③①⑤ | D. | ④③②①⑤ |
考點(diǎn):
氯化鈉與粗鹽提純;鹽的化學(xué)性質(zhì).
專題:
常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析:
氫氧化鈉可以除去鎂離子,碳酸鈉可以除去鈣離子,氯化鋇可以除去硫酸根離子;過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;注意要先加過量的氯化鋇除去硫酸根離子,然后用碳酸鈉去除過量的鋇離子,鹽酸要放在最后,來除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉進(jìn)行分析排序.
解答:
解:除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙,得到純凈的NaCl,可以先加入過量的氫氧化鈉溶液除去鎂離子,再加入過量的氯化鋇溶液除去硫酸根離子,然后加入過量的碳酸鈉溶液除去鈣離子和多余的氯化鋇,過濾將生成的沉淀除去,此時溶液中含有過量的氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,可以加入適量的鹽酸,調(diào)節(jié)呈中性;氫氧化鈉溶液也可以調(diào)整順序,因此順序可以為:②④③⑤①;或④②③⑤①或④③②⑤①;觀察選項,故選B.
點(diǎn)評:
本題考查的是粗鹽中離子的去除的知識,完成此題,可以依據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析,解答本題的關(guān)鍵是理解加入物質(zhì)的作用并進(jìn)行合理排序.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要。
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。
①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ;
②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為 。
(2)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的意義是 .
(2)t2℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量為 ,將其升高到t3℃時,所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 .
(3)t4℃時,把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為 .
(4)將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按下表進(jìn)行實驗,有關(guān)說法及分析錯誤的是( )
向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 | 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 | |
現(xiàn)象 | ① | 白色沉淀 |
化學(xué)方程式 | CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ② |
| A. | ①有藍(lán)色沉淀 |
| B. | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 |
| C. | 兩個反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng) |
| D. | 只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān).下列說法中不正確的是( 。
| A. | 用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) |
| B. | 工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水 |
| C. | 醫(yī)療上用純酒精作消毒劑 |
| D. | 生活中用含有NaOH的清潔劑去油污 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純,并用提純后的氯化鈉配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.請回答有關(guān)問題:
(1)按下面步驟提純粗鹽:
①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品,加水溶解;②通過 操作將泥沙除去;③將濾液移入蒸發(fā)皿,蒸發(fā)結(jié)晶,得到氯化鈉晶體.
(2)在上述實驗步驟中,都使用了同一儀器 (填名稱),它在步驟①和③的操作方法相同,但目的不同,步驟①的目的是 ,步驟③的目的是 ;
(3)利用上述實驗得到的氯化鈉晶體,配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液:
①配制溶液的步驟:計算、 溶解、裝瓶;
②量取所需的水應(yīng)選用 mL的量筒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活與化學(xué)密切相關(guān).
(1)“小蘇打”的化學(xué)名稱是 .
(2)雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是 .
(3)鐵制品容易生銹的環(huán)境是 .
(4)家庭生活中一種節(jié)水做法是 .
(5)關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火,運(yùn)用的原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別與除雜是化學(xué)實驗的重要內(nèi)容.下列方案設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
實驗?zāi)康?/p> | 方案設(shè)計 | |
A | 鑒別硬水與軟水 | 加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
B | 除去CO2混有的少量CO | 通入過量氧氣,點(diǎn)燃 |
C | 鑒別奶粉與淀粉 | 滴加碘水,觀察顏色變化 |
D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空氣中灼燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說法不正確的是( )
A、B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色
B、D點(diǎn)對應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4
C、該200g溶液中的CuCl 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%
D、取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生
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