在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24X+6H2O，則X的化學(xué)式是（ ）

A．N2 B．N2O C．NO D．NO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧本溪卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室部分常用儀器如下圖所示。請(qǐng)回答。

（1）寫出儀器的名稱：C D 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品是 ，組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還需要選擇的儀器有 （填字母）。

（3）上述裝置還可以用于制取氧氣，寫出適合此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

丁香花開的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到花香，是因?yàn)榉肿樱?）

A．體積小 B．質(zhì)量小 C．不斷運(yùn)動(dòng) D．有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：

（1）2個(gè)汞原子________；

（2）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)________；

（3）鋁離子________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如表中對(duì)有關(guān)生產(chǎn)、生活中化學(xué)知識(shí)的整理和歸納正確的是（ ）

A

提高糧食產(chǎn)量：大量使用化肥農(nóng)藥

節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

B

熱水瓶中的水垢：用食醋除去

生活用水硬度過大，煮沸后使用

C

吹滅蠟燭的滅火原理：隔絕氧氣

防止CO中毒，室內(nèi)放一盆水

D

放置魷魚變質(zhì)：用甲醛溶液浸泡

可以預(yù)防齲齒，使用含氟牙膏

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí) 驗(yàn):先向A中注入一定量氯化鐵溶液，再注入一定量硫酸鈉溶液，此過程中觀察到的現(xiàn)象是（1） 。小組同學(xué)對(duì)無色溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

【提出問題】B中含的離子有什么？

【實(shí)驗(yàn)探究】

【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)結(jié)論（2） (填“正確”或“錯(cuò)誤”）；乙同學(xué)的探究過程不正確,理由是（3） 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)最終確定B中含有（4） (填離子符號(hào)）,不含（5） (填離子符號(hào)）。

【歸納總結(jié)】由甲、乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出，確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是:可根據(jù)待測(cè)離子與所加試劑反應(yīng)（6）

確定出存在的離子,同時(shí)推測(cè)出與（7）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室有98.5g碳酸鋇樣品（雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)），與100g氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該樣品中碳酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．12.5% B．19.7% C．20% D．25%

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

據(jù)下列儀器裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）圖中儀器①的名稱___________________．

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是___________________（填字母序號(hào)），該裝置的試管口還缺少___________________，用裝置F收集一瓶O2，如何檢驗(yàn)O2是否已收集滿？___________________

（3）實(shí)驗(yàn)室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合（填字母序號(hào)），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是___________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明和小白都用下面的這套裝置做實(shí)驗(yàn)，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個(gè)燃著的蠟燭，敞口時(shí)蠟燭能持續(xù)燃燒。

（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式 。小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，你認(rèn)為小白說的對(duì)嗎？ 。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 。

（3）小白想進(jìn)一步探討C中白色渾濁物的成分，把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了，她用的方法是 。

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