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9.根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:鐵架臺.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是檢驗裝置的氣密性,選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).(注:濃硫酸可以做干燥劑)
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,應選擇B來作發(fā)生裝置.

分析 (1)認識常用儀器的名稱;
(2)實驗室制取氣體加入藥品前要檢查裝置的氣密性,據(jù)此分析解答;據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,配平即可.收集干燥的氧氣,濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑,并結合氧氣的密度比空氣大分析解答.
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇制取裝置.

解答 解:(1)圖中儀器①的名稱是鐵架臺;
故填:鐵架臺;
(2)裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,以防生成的氣體外逸;實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱,
故填:檢查裝置的氣密性;B;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
所選裝置的連接順序是:通過B裝置制取氧氣,再通過E裝置干燥氧氣,最后通過D裝置收集氧氣.干燥氧氣是長管進氣,短管出氣,收集氧氣時,因為氧氣的密度比空氣大,所以要由長管進入氧氣,
故填:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
b→f→g→e;
(4)硫化亞鐵是固體,稀硫酸是液體,反應是在常溫下進行的,故選擇B裝置來制取硫化氫氣體;故填:B;

點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.氧化鈣俗名生石灰,某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.分離B中難溶物的操作I叫過濾.
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列②③(填序號)進行試驗.
①稀鹽酸  ②酚酞溶液  ③二氧化碳  ④氯化鈉溶液
(3)操作II是加入某種物質使無色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學式是CaCO3;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學式是Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某課外小組進行“測定黃銅(銅鋅合金)中鋅、銅的質量分數(shù)”探究.現(xiàn)稱取20g塊狀黃銅樣品置于足量的稀鹽酸中,待反應完全后,過濾、洗滌、干燥,得固體8.5g.計算:
(1)該樣品中鋅的質量分數(shù);
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗Ⅰ的現(xiàn)象是有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的:將銅絲浸入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色(寫出實驗操作和現(xiàn)象).根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵>銅>銀.
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱,反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅.
實驗操作實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的稀硫酸銅片表面的黑色物質全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)樗{色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列反應中,既屬于氧化反應又屬于化合反應的是B
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O             B.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C.Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH     D.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣密度比空氣大.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應選擇的制取裝置是AD(填上圖字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.已知香豆索的化學式為CxH602,相對分子質量為146,碳元素質量分數(shù)為74.0%.請回答:
(1)香豆素的化學式中x的數(shù)值是9;
(2)一個香豆索分子中含有17個原子
(3)香豆素中碳元素和氫元素的質量比為18:1;
(4)含21.6g碳元素的香豆素的質量為29.2g(保留計算過程,計算結果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.把鐵加入下列各組物質中充分反應后,所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減小的是( 。
A.稀硫酸B.硫酸銅溶液C.稀鹽酸D.硫酸鋁溶液

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19.解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少C02的排放,更重要的是將C02轉化為有用物質.將C02轉化為化工原料乙烯(C2H4),其反應的微觀過程如圖所示:

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