14．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣密度比空氣大．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制取裝置是AD（填上圖字母）．

分析 （1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，氧氣能用向上排空氣法收集，因?yàn)槠涿芏缺瓤諝獯�，并�?jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；
（3）依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置．

解答 解：（1）標(biāo)有字母的儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；氧氣能用向上排空氣法收集，因?yàn)槠涿芏缺瓤諝獯螅?br />（3）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氨氣易溶于水，且能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能用排水法收集，其相對(duì)分子質(zhì)量是14+1×3=17＜29，密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集；
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶；
（2）A；氧氣密度比空氣大；
（3）大理石（或石灰石）；稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；C；
（4）AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選取、反應(yīng)原理、常用儀器等，較好考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握和運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�
A．都含有氫離子B．都含有水分子C．都含有酸根離子D．都含有氫元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了防止事故的發(fā)生，下列做法正確的是（　�。�
A．廚房煤氣泄露，要立即打開(kāi)排風(fēng)扇進(jìn)行通風(fēng)
B．霉變的大米一定要煮熟后再食用
C．高層住房著火時(shí)，立即打開(kāi)所有門(mén)窗
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將酒精燈碰倒引起失火，要立刻用濕抹布撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是B
A．石灰水  B．汽水  C．肥皂水  D．鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱：鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性，選用的氣體發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示）．（注：濃硫酸可以做干燥劑）
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，應(yīng)選擇B來(lái)作發(fā)生裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO，B物質(zhì)的俗稱是熟石灰，
（2）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：改良酸性土壤．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在pH=1的無(wú)色透明溶液中不能大量共存的離子組是（　�。�
A．Al3+Ag+NO3-Cl-B．Mg2+NH4+NO3-Cl-
C．Ba2+K+ NO3 -Cl-D．Zn2+Na+NO3-SO42-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）除去水中懸浮的雜質(zhì)常用過(guò)濾的方法，過(guò)濾時(shí)不需要用到的儀器和用品有②⑤ （填序號(hào)）
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）過(guò)濾操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊，玻璃棒的作用引流．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開(kāi)袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是水太多時(shí)會(huì)吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰．
【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣           猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結(jié)論與反思】（1）猜想1錯(cuò)誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)樵谟醒趸}的情況下，無(wú)法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣．
【總結(jié)與提升】
（1）甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失�。A雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定，在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是稱量．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案