14．請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答：

（1）a的名稱(chēng)是水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若要除去CO2中所含的水，則需在E裝置中加入濃硫酸，將氣體從b端通過(guò)E后再用B（從A-D中選擇）收集．
（3）將CO2氣體通入裝有澄清石灰水的E中，觀察到溶液變渾濁，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用A制取二氧化碳時(shí)，可以通過(guò)試管內(nèi)壓強(qiáng)的變化，控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，濃硫酸有吸水性，二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，a是水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取二氧化碳時(shí)，可以通過(guò)試管內(nèi)壓強(qiáng)的變化，控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，濃硫酸有吸水性，所以要除去CO2中所含的水，則需在E裝置中加入濃硫酸，二氧化碳密度比空氣大，所以將氣體從b端通過(guò)E后再用B收集；
（3）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）水槽
（2）便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，濃硫酸，b，B；
（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于鹽的是（　�。�
A．ClO2B．KClO3C．C2H5OHD．O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約為原集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象．某小組的同學(xué)為了驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種裝置．請(qǐng)回答：

（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開(kāi)鐵夾，此時(shí)可看到的現(xiàn)象是燒瓶中形成紅色噴泉．
（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)制取CO2、并證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)模仿圖C的“圖例”，在圖D虛框中直接補(bǔ)畫(huà)出完整的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
圖中試劑a是石灰水，能證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是a不變渾濁．
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下方案：取（3）實(shí)驗(yàn)后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為冒氣泡；第二組同學(xué)滴加CaCl2溶液，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實(shí)CO2與Na溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的探究，我們得到一個(gè)啟示：保存氫氧化鈉溶液時(shí)應(yīng)密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B．
向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C．
向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D．
向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B．
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C．
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
D．
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
   稱(chēng)量氯化鈉B．
   制取二氧化碳C．
加熱氯酸鉀制氧氣D．
 測(cè)定溶液的pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）A裝置中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）B圖中，當(dāng)燃燒結(jié)束后冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；
（3）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．．銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸，但因溫度未能達(dá)到其著火點(diǎn)，也沒(méi)有發(fā)生燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．粗鹽中含有較多的不溶性雜質(zhì)（如泥沙）．某興趣小組設(shè)計(jì)出粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案，如圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖．請(qǐng)回答：

（1）用圖示編號(hào)依據(jù)操作步驟的先后順序填寫(xiě)空格：B→A→E→D→C；
（2）蒸發(fā)時(shí)蒸發(fā)皿中的液體量不得超過(guò)蒸發(fā)皿容積的$\frac{2}{3}$；
（3）精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率．下列操作會(huì)造成產(chǎn)率偏低的是AD．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾　　  B．過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣
C．蒸發(fā)后所得精鹽潮濕　    D．蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案