下列物質(zhì)在空氣中放置一段時間，因發(fā)生化學變化而使質(zhì)量增加的是（　�。�
A、.濃鹽酸B、濃硫酸
C、固體氫氧化鈉D、氯化鈉溶液
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答，本題抓住兩個關(guān)鍵點，一是化學變化，二是質(zhì)量增加．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小，是物理變化，錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，能吸收水分而質(zhì)量增加，發(fā)生的是物理變化，錯誤；
C、固體氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80     44    106
由于吸收二氧化碳而質(zhì)量增大，發(fā)生的是化學變化，正確；
D、氯化鈉溶液會由于水分蒸發(fā)而質(zhì)量減小，是物理變化，錯誤；
故選C．
點評：掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B兩種物質(zhì)，它們之間能發(fā)生化學反應(yīng)，6克A與足量B反應(yīng)生成8克C和3克D．現(xiàn)使10克B與足量A充分反應(yīng)生成多少克C？（　�。�
A、12克B、13.3克
C、16克D、18克

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科目：初中化學 來源： 題型：

日本福島3?12地震后，可用二氧化氯（ClO2）來作消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯，反應(yīng)的化學方程式：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請推斷出X的化學式為
 
，依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將20gH2、O2和N2的混合氣體點燃，完全反應(yīng)后生成18g水，則剩余氣體不可能是（　�。�
A、H2和N2
B、O2和N2
C、H2、O2和N2
D、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們可能被蚊蟲叮咬過．被蚊蟲叮咬后，叮咬處很快腫起大包并感到痛癢．這是因為蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，化學式為HCOOH．涂一些稀氨水，就可以減輕痛癢，其原因是
（1）如果在蚊蟲叮咬處涂一些稀氨水，就可以減輕痛癢，其原因是
 

（2）寫出一種與蟻酸元素組成種類相同的化合物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯誤的是（　�。�
A、缺鐵會引起貧血
B、缺碘會引起齲齒
C、缺鈣會引起骨質(zhì)疏松
D、缺鋅會使兒童智力低下

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科目：初中化學 來源： 題型：

在食品店鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可以有效地預(yù)防碘缺乏�。鶕�(jù)碘酸鉀的化學式計算：
（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）我國規(guī)定，食鹽中加碘的含量為每千克食鹽含碘0.035g，相當于每千克食鹽含碘酸鉀多少克？（精確到小數(shù)點后第二位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某金屬樣品4g，投入98g 10%的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），生成硫酸鹽12g（不含結(jié)晶水），則該樣品中金屬的質(zhì)量分數(shù)為
 
，反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量為
 
g．

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