1．人體健康離不開化學(xué)．下列敘述正確的是（　�。�
A．鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素
B．健康人體胃液的pH范圍是0.5～1.9
C．缺乏維生素C會患壞血病，要多吃蔬菜和水果
D．為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素

分析 A、根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)健康人體胃液的pH范圍進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)維生素C的生理功能進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘元素的功能進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；鐵、鋅是人體所需的微量元素，鈣元素屬于常量元素，故選項說法錯誤．
B、人體健康時，胃液的pH一般在0.9～1.5范圍內(nèi)，故選項說法錯誤．
C、人體缺乏維生素C會患壞血病，蔬菜和水果中富含有各種維生素，要多吃蔬菜和水果，故選項說法正確．
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏或攝入過多都會患甲狀腺腫大，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，了解人體化學(xué)元素的分類、生理功能、攝入時的注意事項、人體內(nèi)體液的pH范圍等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．一氧化碳和二氧化碳是初中常見的兩種重要氣體．
（1）鑒別兩種氣體最簡單的方法是燃著的木條；
（2）除去二氧化碳中的一氧化碳，可選用的方法是通過灼熱的氧化銅；
（3）二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳涉及的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有一包白色固體可能含有CaO、CuSO4、K2SO4、BaCl2、K2CO3中的一種或幾種，為確定其成分，進(jìn)行如下實驗：

（1）上述實驗過程中，產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳；
（2）原白色固體中可能有CaO，檢驗是否有CaO的操作是：取少量無色溶液b．于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，滴加酚酞試液．經(jīng)檢驗原白色固體中確實不含有CaO．
（3）綜合分析以上實驗，可知原白色固體的成分是硫酸鉀、氯化鋇和碳酸鉀．
（4）下列設(shè)想合理的是AB．
A．用白色固體a除去氯化鋇中少量的鹽酸
B．用無色溶液d鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法不合理的是（　�。�
A．硝酸鉀、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）都屬于復(fù)合肥
B．銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用，能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
C．應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、病蟲害和氣候特點等，合理使用農(nóng)藥
D．鉀肥能使植物莖稈粗壯，故追施K2SO4能防止農(nóng)作物倒伏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下列圖中字母A-I分別表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式ACaCO3．； BCuO
（2）操作1的名稱為過濾；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）寫出G+F→I的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（5）A→C+DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
A二氧化碳（氯化氫）飽和的碳酸氫鈉溶液
B氯化鉀（二氧化錳）加水溶解，過濾，洗滌，干燥
C生石灰（碳酸鈣）高溫煅燒
D氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）加適量的氯化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室常用儀器裝置，請結(jié)合如圖甲回答問題：

（1）標(biāo)號①的儀器名稱：①鐵架臺，
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實驗室可用硝酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止．
（5）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖乙）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是b（選填字母）；
a．1→2→4→3     b．4→3→1→2   c．2→1→3→4     d．3→4→2→1
（6）用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（7）將裝置A和C連接在一起用于實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，應(yīng)做的改進(jìn)是酒精燈的火焰上加金屬網(wǎng)罩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
選項物質(zhì)除雜試劑操作方法
ACO2（CO）氧氣點燃
BNa2CO3（NaHCO3）鹽酸加入足量鹽酸
CCaCl2（HCl）碳酸鈣加入足量碳酸鈣、過濾
DNa2SO4（NaCl）氯化鋇溶液通入過量氯化鋇溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)，對這一反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下的探究．
（1）該同學(xué)做了以下幾個實驗，其中沒有現(xiàn)象的是AD；
A．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸  B．硫酸和氫氧化鋇溶液
C．氫氧化銅與稀鹽酸  D．氫氧化鉀與稀硫酸
（2）針對上述沒現(xiàn)象的反應(yīng)該同學(xué)設(shè)計了實驗可選用下列物質(zhì)中的BD；
A．AgNO3  B．酚酞  C．BaCl2  D．CuO
（3）由以上現(xiàn)象可知鑒別一種溶液是酸溶液，可向溶液中加入的堿是難溶性堿．

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同步練習(xí)冊答案