下列圖像能正確表示對應的實驗操作的是
A．在加熱條件下一氧化碳與一定量氧化銅反應
B．在一定量的硫酸銅溶液中插入鐵絲
C．t℃時在一定量的飽和石灰水中加入生石灰
D．向100克1%氫氧化鈉溶液中滴加100克1%稀硫酸
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
乒乓球被譽為“國球”。請回答下列問題：
（1）
制造乒乓球的材料是一種俗稱“賽璐珞”的物質，主要成分是硝化聚酯纖維塑料，它屬于 （填序號）；
A 天然材料 B 合成材料 C 金屬材料
（2）把一個變癟但無破損的乒乓球放在熱水中蒸煮，一段時間后會恢復原狀，這是因為
（填序號）；
A 氣體分子體積變大 B 氣體分子間隔變大 C 氣體分子速度變大
（3）一同學用坩堝鉗夾住一塊乒乓球碎片，在酒精燈上點燃發(fā)現(xiàn)它立刻燃燒，說明制造乒乓球的材料具有 性。取相同規(guī)格的乒乓球碎片和紙張碎片放于銅片上同時進行加熱，發(fā)現(xiàn)先燃燒的是 ；用小燒杯蓋在銅片上，火焰立刻熄滅，寫出一個據(jù)此原理滅火的實際例子 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
廚房中幾種物質在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于物理變化的是（ ）
A.玻璃杯：我被摔碎了 B.煤氣：我燃燒了 C.菜刀：我生銹了 D.食物：我腐爛了
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科目：初中化學 來源： 題型：
氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味有毒的氣體，能溶于水且能與水反
應生成鹽酸和次氯酸(化學式為HClO)。根據(jù)上述信息回答：
⑴寫出氯氣的兩點物理性質 。
⑵次氯酸中氯的化合價為 價。
⑶寫出氯氣與水反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某無色混合氣體可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過濃H2SO4時，混合氣體的總體積基本不變；通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導出后，在O2中能夠點燃，燃燒產物不能使CuSO4粉末變色，則原混合氣體的成份一定含有
A
．CH4和NH3 B．HCl、H2和CO C．HCl、CO和CO2 D．HCl和CO
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學會分析和解決問題：
（1）做過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁。可能的一個原因是 ▲ ；
（2）某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl2溶液
中可能
混有的雜質是 ▲ ；
（3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有
發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。
分析可能產生的原因,并作出假設：
假設Ⅰ：澄清石灰水已變質。寫出該化學方程式： ▲ ；
假設Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。
為了驗證假設Ⅱ，將氣體X通過右圖裝置進行實驗，
觀察到的現(xiàn)象是 ▲ ，
A試管的作用是 ▲ ，說明假設Ⅱ成立。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2008年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念．反應的化學方程式為CxH8+5O2
3CO2+4H2O，則x的數(shù)值是（ ）
|
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
從微觀的角度了解物質及其變化，更有助于認識物質組成和變化的本質。
圖甲 圖乙
(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖。
①氧化鎂的化學式為 
；圖中的x＝ 。
②從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應屬于 反應；從得失電子的角度看，反應中鎂原子 (填“得到”或“失去”)2個電子，形成相對穩(wěn)定結構。
③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將 (填“升高”或“降低”)。
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖。
①圖中NO3-的名稱是 。
②該反應的本質是 結合生成沉淀。
③寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式： (反應物之一為AgNO3)。
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