化學(xué)課上,老師拿出一個(gè)包裝袋,上面寫著“食品保鮮劑”,讓同學(xué)們對(duì)它的成分進(jìn)行探究.老師為同學(xué)們提供了如下信息:
(1)食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的.
(2)此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種:
①生石灰 ②氫氧化鈉固體 ③鐵粉 ④濃硫酸
[初步探究]
(1)同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑,理由是_____.
(2)同學(xué)們打開保鮮劑的包裝,觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體,則該保鮮劑的有效成分一定不是_____.
[實(shí)驗(yàn)探究]
同學(xué)們對(duì)該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 | |
步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量的水振蕩 | 形成白色渾濁液體,用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱 | 該樣品中一定含有的物質(zhì)_____ 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___: | |
步驟2:過濾步驟1中所得渾濁液體,將濾渣和濾液分別放入兩支試管中 | 向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸 | 白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生 | 該樣品中還一定含有的物質(zhì)是_____ |
向盛有濾液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w | 溶液變渾濁 | 不能確定的物質(zhì)是_____. |
[拓展應(yīng)用]
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),有的食品采用充氣包裝的保鮮,對(duì)所充氣體的基本要求為:
①無毒;②_____;③廉價(jià)易獲得.
請(qǐng)你寫出一種可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省攀枝花市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某小組同學(xué)利用pH傳感器對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行以下探究。
25℃時(shí),向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入相同濃度的鹽酸,用pH傳感器測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖2所示。將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
回答下列問題:
(1)含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性,兩種溶液堿性較強(qiáng)的是_____。
(2)a點(diǎn)的溶質(zhì)為_____,b點(diǎn)前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)獲取的信息,請(qǐng)將鑒別Na2CO3和 NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:分別取兩種固體加入適量水溶解,逐滴緩緩加入稀鹽酸,_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省、三中、四中2019屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念,富含蛋白質(zhì)、脂防和糖類的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是( 。
A. 雞蛋 B. 豬肉 C. 波菜 D. 大米
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市北碚區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期指標(biāo)到校考試化學(xué)試卷 題型:單選題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí),其認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 ①濃硫酸具有吸水性:常用于干燥氣體 ②CO具有可燃性:常用于煉鐵 | B.物質(zhì)的鑒別 ①可用石蕊試液鑒別CO和CO2 ②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
C.物質(zhì)的構(gòu)成 ①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) ②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷 | D.化學(xué)符號(hào)的意義 ①O2:兩個(gè)氧原子 ②O2-:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市北碚區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期指標(biāo)到?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一
C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生。
(1)保護(hù)金屬資源除回收利用外,還有哪些途徑________?(寫兩點(diǎn))
(2)回收利用廢舊手機(jī)、電視等的好處是什么________?
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下標(biāo)中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸 |
B | 鹽酸 | 硫酸 | 適量的氯化鋇溶液,過濾 |
C | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 過量的石灰水,過濾 |
D | 氯化鈉 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列廚房用品在水中能形成溶液的是
A. 芝麻油 B. 面粉 C. 蔗糖 D. 黃豆醬
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省福州市連江縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
現(xiàn)測(cè)得二氧化碳在空氣中的含量為0.038%,當(dāng)其含量超過0.05%時(shí)就會(huì)加劇溫室效應(yīng).所以人們一方面想限制其排放量,另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用。有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,從溶液中提取出CO2,又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH)和水.該技術(shù)流程如下:
(說明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑.提示:在吸收池中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3,在分解池中KHCO3分解釋放出CO2,并生成K2CO3和H2O)
①在合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
②請(qǐng)?jiān)谏鲜隽鞒虉D中找出循環(huán)利用的物質(zhì)_____.
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