【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱

B．鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

C．木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁

D．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱；鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，木炭燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，硫燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）HClO4中Cl元素的化合價(jià)是 。

（2）反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、Na2SO4、H2O，其中屬于氧化物的是 。

（3）反應(yīng)器II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O，則X的化學(xué)式

是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子有 。

（2）計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）貝殼中含有大量碳酸鈣，對(duì)廢棄貝殼資源化利用的有效途徑之一是高溫煅燒貝殼，生產(chǎn)主要成分為

氧化鈣的建筑材料，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3CaO+ CO2↑。

某工廠回收了200 t廢棄貝殼，其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91 %，則理論上可生產(chǎn)含氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98 %的建筑材料多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

八月十五桂花香

分子不停地運(yùn)動(dòng)

B

物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

分子間的間隔改變

C

1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg

分子的質(zhì)量很小

D

25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】奇妙的化學(xué)王國里，沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，這些數(shù)字在化學(xué)符號(hào)的不同位置表示不同的含義。請(qǐng)你試著寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：

（1）SO2 ；

（2）Fe2+ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是

A．表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子

B．表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的碳酸根離子

C．表示氧原子得到1個(gè)電子后形成的離子

D．表示由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)氧氣的方法是

A．向集氣瓶中倒入澄清石灰水

B．聞集氣瓶中氣體的氣味

C．觀察氣體的顏色

D．將帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后，擬開展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：①分子是不斷運(yùn)動(dòng)；②分子運(yùn)動(dòng)快慢受相對(duì)分子質(zhì)量大小影響。該小組向?qū)嶒?yàn)老師要來了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品，并按下列操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I：實(shí)驗(yàn)步驟：如圖所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙。

（1）解釋與結(jié)論：濃氨水與濃鹽酸并無接觸，但仍然發(fā)生了上述變化，由此可證明 （從微粒的性質(zhì)進(jìn)行回答）。

（2）根據(jù)上述變化過程，說出濃鹽酸的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)各一條：

物理性質(zhì)是________________；化學(xué)性質(zhì)是____________。

實(shí)驗(yàn)II：如圖所示，在玻璃管兩端甲、乙處分別同時(shí)放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花。已知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其運(yùn)動(dòng)速度越快。

（3）兩物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量較大的是_______（填“”或“”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中，白煙較多處應(yīng)該是在圖中的_______處（填“A”、“B”或“C”）。

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