浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源．海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl．欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水，配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有
 
．如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%，你認(rèn)為可能的原因是
 
（任寫(xiě)一個(gè)）．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要的玻璃儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管．
主要從溶劑的量多了或溶質(zhì)的量少了等方面進(jìn)行分析．
解答：解：燒杯用來(lái)溶解固體配制溶液，量筒用來(lái)量取水的體積，玻璃棒可以攪拌加速溶解，膠頭滴管在量筒量取水的條件時(shí)用來(lái)校準(zhǔn)體積，故答案為：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管．
質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是溶劑多了，也可能是固體取少了，故答案為：稱(chēng)量氯化鈉時(shí)操作錯(cuò)誤，如左盤(pán)放了紙片右盤(pán)未放紙片等；用量筒量取水時(shí)錯(cuò)誤，如取水時(shí)仰視讀數(shù)等；氯化鈉中混有雜質(zhì)等．
答案：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管；取水時(shí)仰視讀數(shù)
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要的玻璃儀器及配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量的 a、b、c、d 四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì) 量如下：
物質(zhì) a b c d
反應(yīng)前質(zhì)量/g 6.4 3.2 4.0 0.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 2.56 7.2 0.5
下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、a和b是反應(yīng)物，d一定是催化劑
B、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C、c 物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于a、b兩種物質(zhì)中元索的種類(lèi)
D、若物質(zhì)a與b 的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：l，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

50千克碳酸氫銨（NH4HCO3）與多少千克硝酸銨（NH4NO3）含氮元素質(zhì)量相等？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1千克．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
儀器認(rèn)識(shí)：寫(xiě)出儀器①②的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），裝置的正確連接順序是（填接口的字母）a→
 
→d．
問(wèn)題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：
 
．
（2）裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是：
 
．
（3）某同學(xué)取紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：
 
．
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星		 （未填）
①請(qǐng)推測(cè)：含碳0.6%的鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
②引起實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)4現(xiàn)象不同的原因是
 
．
③引起實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)4之間現(xiàn)象不同的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)：
查：
 
．
裝：
 
，注意：導(dǎo)管口應(yīng)放一團(tuán)
 
．
定：
 
．鐵夾夾在
 
處，試管口應(yīng)
 
，導(dǎo)管應(yīng)
 
即可．
點(diǎn)：
 
．加熱時(shí)應(yīng)先
 
，后
 
加熱．
收：
 
．可用
 
法和
 
法收集氧氣．
離：
 
．
熄：
 
．
切記：一定要先
 
后
 
．否則水會(huì)倒流入
 
，引起
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用FeSO4和NaOH制備Fe（OH）2時(shí)，往往會(huì)形成一種灰綠色的中間物（用X表示）．經(jīng)分析，X中含有三種陰離子與兩種陽(yáng)離子，陰、陽(yáng)離子的總質(zhì)量之比為11：12．已知兩種陽(yáng)離子為Fe2+與Fe3+，物質(zhì)的質(zhì)量之比為2：1．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定X的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用等式表示下列兩數(shù)值間的關(guān)系．
（1）將t℃的硝酸鉀飽和溶液100g和200g，分別蒸發(fā)掉20g水，再冷卻到原來(lái)的溫度，原100g的硝酸鉀飽和溶液析出了a g晶體，原200g的硝酸鉀飽和溶液析出了b g晶體，則a和b的關(guān)系
 

（2）將t℃的硝酸鉀飽和溶液100g和200g，分別冷卻到t1℃，原100g的硝酸鉀飽和溶液析出了mg晶體，原200g的硝酸鉀飽和溶液析出了n g晶體，則m和n的關(guān)系
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母回答）

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；
（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣．則計(jì)算
①高錳酸鉀（KMnO4）的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
③要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上，常附有一層白色固體，主要成分是
 
化學(xué)方程式為
 
用水很難清洗，應(yīng)該用
 
清洗，化學(xué)方程式為
 
．

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