【題目】如圖是實驗室常用的儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，選擇的發(fā)生裝置為_____（填數(shù)字序號，下同）。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的收集裝置為_____，理由是_____。

（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用裝置⑥來收集氫氣，則氣體應(yīng)由_____端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

【答案】 ② ④ 氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣 b

【解析】

（1）實驗室制取CO2的反應(yīng)原理是大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)的反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體，不需加熱，可選擇的發(fā)生裝置為②；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣，可用向上排空氣法收集。都可以選擇的收集裝置為④；

（3）氫氣的密度小于空氣，若用裝置⑥來收集氫氣，則氣體應(yīng)由b端導(dǎo)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的日常生活密切相關(guān)，以下記錄了雯雯游覽的一天。

(1)早晨醒來她吃早餐，早餐物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含維生素的是_____。

(2)她出發(fā)了，她攜帶的物品中，主要材料屬于有機合成材料的是______(填字母序號)。

(3)在路上，她發(fā)現(xiàn)為保護環(huán)境防治霧霾，我市大力推動清潔能源的發(fā)展。以下為清潔能源的是______。

A 光伏發(fā)電 B 電動汽車 C 風(fēng)力發(fā)電

(4)她在游覽時自帶的水喝完了，她在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小河河水很渾濁而河邊 的一個小水坑里的水卻很清澈。小河與水坑之間的砂石的作用是 ，她想到了用如圖所示自制凈水器來凈化小坑里的水，其中活性炭的作用是_______。

(5)在游覽中她看到了一座鐵索橋。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是______(寫化學(xué)方程式)。

(6)走過鐵索橋后她發(fā)現(xiàn)有位游客不小心擦傷了手，她趕快拿出自帶的碘酒幫其消毒。碘酒是將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液，碘酒中的溶劑是_________。

(7)游玩歸來，在她新聞中看到，使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達到國IV排放標(biāo)準(zhǔn)。其原 理是尿素[CO(NH2)2]與汽車尾氣中的氮氧化物(如二氧化氮)反應(yīng)，生成無污染的氣體排出。

①尿素屬于______肥。

②尿素中碳?xì)湓刭|(zhì)量比：______。

③補全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O +_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題：

（1）潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是（填序號）_____。

A、 使用清潔能源 B 、就地焚燒秸稈 C、 大量植樹 D、 燃放煙花爆竹

（2）下列氣體中暫未計入城市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）_____。

A、 NO2 B 、CO C 、CO2 D 、SO2

（3）如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是 A_____B_____C_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____作用，在生活中人們可用_____的方法降低水的硬度；

（2）某同學(xué)自制如圖所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____，凈化后的水_____（填“是”或“不是”）純凈物；

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%﹣20%的NaCl溶液來選種。現(xiàn)將300g25%的NaC1溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需加水的質(zhì)量為_____g；

（4）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，請你寫出防止水污染的一種措施：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄中含有豐富的葉酸，對防癌、抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19H19N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是（　　）

A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441g

B. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6

C. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙酸乙酯(分子結(jié)構(gòu)式如圖)是制藥工業(yè)重要原料,下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是（ ）

A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個元素組成的有機化合物

B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1

C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:1

D. 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化鈉（Na2O2）可以作供氧劑的反應(yīng)產(chǎn)物進行探究。

（查閱資料）

ⅰ．Na2O2是一種淡黃色固體，能與CO2發(fā)生反應(yīng)生成一種氣體和另一種物質(zhì)。

ⅱ．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

ⅲ．NH4C1溶液呈酸性。

Ⅰ．（探究一）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的氣體。

設(shè)計收集生成氣體的實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺未畫出）。

（1）B中氫氧化鈉溶液的作用是_____，當(dāng)觀察到C中澄清石灰水不變渾濁，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）檢驗氣體：將帶火星的小木條伸入收集氣體的D中發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的氣體是_____。

Ⅱ．（探究二）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

（猜想假設(shè)）對反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)提出了3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸鈉 猜想3：是碳酸氫鈉

請對反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認(rèn)為猜想_____是不正確的，你的理由是_____。

（進行實驗）排除錯誤猜想后通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)，完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用試管取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體溶于蒸餾水中，加入_____溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。

溶液中產(chǎn)生_____。

猜想_____是正確的。

（交流反思）

（1）若將人呼出的氣體通過如圖裝置，也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，請判斷這種做法是否合理？答：_____（填“合理”或“不合理”）。

（2）若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】達菲是治療甲型HIN1流感的有效藥品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）．下列關(guān)于莽草酸的說法中，正確的是（　�。�

A. 莽草酸的含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為48.28%

B. 莽草酸由7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子構(gòu)成

C. 莽草酸的相對分子質(zhì)量為174克

D. 莽草酸中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為7：10：5

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